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書誌情報

書名

教育の根源的論理の探究 教育学研究序説    

著者名 川村 覚昭/著
出版者 晃洋書房
出版年月 2002.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0115994865371/カ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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2002
371 371
教育学

書誌詳細

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タイトルコード 1001001332421
書誌種別 図書
書名 教育の根源的論理の探究 教育学研究序説    
書名ヨミ キョウイク ノ コンゲンテキ ロンリ ノ タンキュウ 
著者名 川村 覚昭/著
著者名ヨミ カワムラ カクショウ
出版者 晃洋書房
出版年月 2002.3
ページ数 223p
大きさ 20cm
分類記号 371
分類記号 371
ISBN 4-7710-1329-2
内容紹介 近代教育学の問題を抉り出し、その脱構築の方途を問う。教育学研究の視座、教育学研究の問題構制、教育学研究の根本課題を展開し、現代の教育現実に照らしながら人間と教育を根源的に問い直す。
件名 教育学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書では、近代教育学の根本問題を抉り出し、その脱構築の方途を問うている。「善き教育」と思われる教育をしてきたにも拘らず、「教育の荒廃」を招来するという現実を理解するにあたって、それを生の背理性の問題として捉え、その視点からこれからの教育学研究の方向を問題にした。
(他の紹介)目次 第1章 教育学研究の視座(生の背理性と教育の意味
近代教育学の脱構築の地平)
第2章 教育学研究の問題構制(近代的自由意識と仏教的教育観
意志の自律と悪の問題)
第3章 教育学研究の根本課題(現代教育の根本問題と教育学の課題
「より人間に即した教育」の思惟―臨床教育人間学的思惟へ
教育学の根本課題としての宗教教育
現代に於ける多文化社会の教育課題)
(他の紹介)著者紹介 川村 覚昭
 1948年京都に生まれる。1977年京都大学大学院教育学研究科博士課程単位取得(教育人間学)。1985年‐86年スイス・チューリッヒ大学教育学研究所客員研究員。現在、京都産業大学文化学部教授。専攻は教育人間学・教育哲学・日本教育思想史(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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