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書誌情報

書名

自由な学びが見えてきた サドベリー・レクチャーズ    

著者名 ダニエル・グリーンバーグ/著   大沼 安史/訳
出版者 緑風出版
出版年月 2008.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117557736371.5/グ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫  

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2008
371.5 371.5

書誌詳細

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タイトルコード 1006800480813
書誌種別 図書
書名 自由な学びが見えてきた サドベリー・レクチャーズ    
書名ヨミ ジユウ ナ マナビ ガ ミエテ キタ 
著者名 ダニエル・グリーンバーグ/著
著者名ヨミ ダニエル グリーンバーグ
著者名 大沼 安史/訳
著者名ヨミ オオヌマ ヤスシ
出版者 緑風出版
出版年月 2008.1
ページ数 229p
大きさ 20cm
分類記号 371.5
分類記号 371.5
ISBN 4-8461-0801-4
内容紹介 自由教育で知られるサドベリー・バレー校の創始者ダニエル・グリーンバーグの連続講話をまとめる。徹底した自問自答によって「サドベリー教育」の本質、「ポスト産業社会」の教育の在り方を平易な言葉で語る。
著者紹介 1934年生まれ。コロンビア大学で博士号(Ph.d.理論物理学)を取得。アメリカ・マサチューセッツ州にサドベリー・バレー校を創設。
件名 サドベリー・バレー・スクール
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 自由教育で世界に知られるサドベリー・バレー校を描いた『世界一素敵な学校』の続編。創立30周年を記念した創始者の連続講話。サドベリー・バレー校の30年にわたる自由教育を回顧し、その基本理念を再検討して、「自由な学び」の本質をより鮮明な視野で捉え返し、徹底した自問自答によって「サドベリー教育」の本質、「ポスト産業社会」の教育の在り方を平易で、透明な言葉使いで語っている。
(他の紹介)目次 第1講 遊びの意味(悪しきもの、その名は…
「教育」が生んだもの ほか)
第2講 主成分としての会話(窓の外に見えたもの
「会話」って何? ほか)
第3講 親の役割とは?(A・S・ニイルを受け止める
「学校議会」創設の意味 ほか)
第4講 デモクラシー・モデルの重要性(シンプルな原則を提示
明日の市民を育てる ほか)
第5講 その子に固有の運命を育む(「自然」か「養育」か
「自然」放任論ではなく ほか)
第6講 サドベリーが全員のためのものではない理由(二十年後にようやく
自然に進化した人間の条件 ほか)


内容細目表

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