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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116402850 | 375.4/ヤ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006300059151 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
文化として学ぶ物理科学 新しい学びの場を求めて |
書名ヨミ |
ブンカ ト シテ マナブ ブツリ カガク |
著者名 |
山下 芳樹/共著
|
著者名ヨミ |
ヤマシタ ヨシキ |
著者名 |
池田 幸夫/共著 |
著者名ヨミ |
イケダ ユキオ |
出版者 |
丸善
|
出版年月 |
2003.7 |
ページ数 |
190p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375.42
|
分類記号 |
375.42
|
ISBN |
4-621-07266-8 |
内容紹介 |
将来教員を目指す学生を主な対象とした物理科学の教科書。人間の文化の一つとしての物理学を、科学史・思想にも踏み込みながら紹介。力学から天文学等、小学校から大学まで一貫して流れる物理科学のあるべき姿を事例から解説。 |
著者紹介 |
大阪市立大学大学院博士課程修了。滋賀県立高等学校教諭を経て、現在、弘前大学教育学部教授。 |
件名 |
科学教育、物理学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
物理科学を文化として。公式に数字をあてはめるだけの無機的な物理学のイメージを一新し、人間の文化の一つとしての物理学を、科学史・思想にも踏み込みながら解説して、複眼的視点を提示する。力学から天文学など、小学校から中学校、高等学校、大学まで一貫して流れる物理科学としてのあるべき姿を、実際の教育の場に事例を取りながら、丁寧に解説する。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 真理を問う唯一の科目としての物理科学(学ぶ立場からみた学校理科の現状 本当に伝えたいこと(力学を素材にして) ほか) 第2章 複眼的な視点でとらえよう科学の実態(自然観、科学観、世界観の変遷について(天動説から地動説へ 円の束縛を超えて―ケプラーの法則 質量に託した慣性という性質―ガリレイからニュートンへ)) 第3章 新しい学びの場としての物理科学(理科とはいったい何だろう 私たちが抱いている科学のイメージとは ほか) 第4章 文化としての理科創造(私たちが期待する理科教育とは 科学史的事例の学び方 ほか) |
内容細目表
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