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書名

人材組織教育総合手法 中小企業診断士、税理士、社会保険労務士、人材教育コンサルタント(インストラクター)人事教育担当者のための…    

著者名 加賀 博/著
出版者 日本生産性本部生産性労働情報センター
出版年月 2017.8


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上田 秀人
2021
913.6 913.6

書誌詳細

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タイトルコード 1008001195751
書誌種別 図書
書名 人材組織教育総合手法 中小企業診断士、税理士、社会保険労務士、人材教育コンサルタント(インストラクター)人事教育担当者のための…    
書名ヨミ ジンザイ ソシキ キョウイク ソウゴウ シュホウ 
著者名 加賀 博/著
著者名ヨミ カガ ヒロシ
出版者 日本生産性本部生産性労働情報センター
出版年月 2017.8
ページ数 12,289p
大きさ 21cm
分類記号 336.47
分類記号 336.47
ISBN 4-88372-530-4
内容紹介 社内でできる課題解決型教育研修手法のつくり方、講師の講義の構成・話し方・態度などを解説。立体的・計画的な教育研修で社員を真のプロにするため、11の研修テーマごとにプログラム内容や記入シートを掲載する。
著者紹介 慶応義塾大学法学部卒業。株式会社ジーアップキャリアセンター代表取締役。千葉商科大学大学院客員教授。著書に「社会人基礎力」「派遣社員のためのキャリアデザインハンドブック」など。
件名 企業内教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 発刊から約20年。たくさんのお母さん、お父さんに読まれ続けるロングセラー!
(他の紹介)目次 第1章 感情はどのようにして育つのか?(「よい子」に育てたいという願いの中で
感情を育てるということ
怒りや悲しみや不安をコントロールできる人に育てるために
世代を超えた子育ての苦しみの連鎖)
第2章 子どもの「心の問題」はどのようにして生まれるのか?(脳のはたらきと心
「弱さ・脆さ」と「強さ・たくましさ」
外傷体験と自然治癒力
親子の悪循環と回復力)
第3章 学校でみられる子どもたちの危機の姿(幼い子どもたちをどう支援するのか?
子どもたちの荒れすさんだ感情をどう支援するのか?
出来ないこと、失敗することへの不安の強さ
いじめまわしの人間関係)
第4章 いまから親にできること(たろうくんの場合―まさかうちの子が金魚を殺したりするはずないんです
さえこさんの場合―天使のようなわが子がいじめのボスであるはずないんです
よしおくんの場合―うちの子は身体の病気です。「精神的なもの」であるはずがないんです
たかこさんの場合―リストカットしていても学校に行ってくれさえすればいいんです)
第5章 大人の義務と責任(「ちゃんと泣ける子」という「よい子」を求めてしまわないために
「無痛文明」と私たちの子育て
「受容」の誤解)
(他の紹介)著者紹介 大河原 美以
 東京学芸大学名誉教授。臨床心理士・公認心理師、博士(教育学)。2021年に大河原美以心理療法研究室を開設。1997年より東京学芸大学助教授、2007年より2021年3月まで教授。専門は、親子の心理療法・家族療法(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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