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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119929636 | KR686.5/カ/16 | 2階郷土 | 119B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001064859 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
川の時刻表 川と線路の交差点 2016 |
| 書名ヨミ |
カワ ノ ジコクヒョウ |
| 出版者 |
北海道開発局建設部河川計画課
|
| 出版年月 |
[2016] |
| ページ数 |
1枚 |
| 大きさ |
30×42cm |
| 分類記号 |
686.55
517.211
|
| 分類記号 |
686.55
517.211
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| 内容紹介 |
川と出会う旅 鉄橋を渡るわずかな時間、車窓から眺める川の姿。川は地域を映す鏡。一瞬の川の眺めから、その地域のことを考える。次はどんな川に出会うのか?この時刻表を手にそんな旅をしてみませんか。〈表紙より〉時刻表:平成28年3月のダイヤ改正を元に作成。 |
| 件名 |
時刻表、河川-北海道 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
ChatGPTで授業革命!基本から授業実践まで一挙解説! |
| (他の紹介)目次 |
はじめに AIと協働し、よりよい学びにしていこう! 第1章 そもそも生成AIとは? 第2章 文科省の「ガイドライン」を読み解こう! 第3章 指導案や教材がつくれる!ChatGPT活用術 第4章 生成AIのポテンシャルを引き出す!すぐに使えるプロンプト 第5章 生成AIをとことん活用!学習原則と資質・能力を知ろう! 第6章 生成AIを活用した授業はこう行う!実践事例解説 第7章 こんなに使える!教科別生成AI活用アイデア おわりに AIを人間の知的パートナーにしよう! |
| (他の紹介)著者紹介 |
田中 博之 早稲田大学教職大学院教授。専門は、教育工学及び教育方法学。1960年北九州市生まれ。大阪大学人間科学部卒業後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程在学中に大阪大学人間科学部助手となり、その後大阪教育大学教授を経て、2009年4月より現職。1996年及び2005年に文部科学省長期在外研究員制度によりロンドン大学キングズカレッジ教育研究センター客員研究員を務める(マーガレット・コックス博士に師事)。研究活動として、学級力向上プロジェクトのカリキュラム開発、道徳ワークショップや自己成長学習の指導法の開発、アクティブ・ラーニングの授業開発等、これからの21世紀の学校に求められる新しい教育手法をつくり出していく先進的な研究に従事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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