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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117042515 | 238/ｱ/ | １階図書室 | 36A | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006600338874 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
グラーグ ソ連集中収容所の歴史 |
| 書名ヨミ |
グラーグ |
| 著者名 |
アン・アプルボーム／[著]
|
| 著者名ヨミ |
アン アプルボーム |
| 著者名 |
川上 洸／訳 |
| 著者名ヨミ |
カワカミ タケシ |
| 出版者 |
白水社
|
| 出版年月 |
2006.7 |
| ページ数 |
651,25p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
238.07
|
| 分類記号 |
238.07
|
| ISBN |
4-560-02619-X |
| 内容紹介 |
20世紀ユーラシア大陸に現出した「グラーグ」という名の巨大粛清マシーン。独裁権力が生んだ凄絶なまでの不条理。「収容所(ラーゲリ)管理総局」の始まりから終焉までの全歴史を叙述。「20世紀史」の見直しを迫る一冊。 |
| 著者紹介 |
1964年ワシントンDC生まれ。『ワシントン・ポスト』コラムニスト、論説委員。「グラーグ」で2004年度ピュリツァー賞とダフ・クーパー賞(英国)をダブル受賞。 |
| 件名 |
ソビエト連邦-歴史、強制収容所 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
ピュリツァー賞(一般ノンフィクション部門) ダフ・クーパー賞 |
| 書評掲載紙 |
読売新聞 毎日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
ＣｈａｔＧＰＴで授業革命！基本から授業実践まで一挙解説！ |
| (他の紹介)目次 |
はじめに ＡＩと協働し、よりよい学びにしていこう！
第１章 そもそも生成ＡＩとは？
第２章 文科省の「ガイドライン」を読み解こう！
第３章 指導案や教材がつくれる！ＣｈａｔＧＰＴ活用術
第４章 生成ＡＩのポテンシャルを引き出す！すぐに使えるプロンプト
第５章 生成ＡＩをとことん活用！学習原則と資質・能力を知ろう！
第６章 生成ＡＩを活用した授業はこう行う！実践事例解説
第７章 こんなに使える！教科別生成ＡＩ活用アイデア
おわりに ＡＩを人間の知的パートナーにしよう！ |
| (他の紹介)著者紹介 |
田中 博之
早稲田大学教職大学院教授。専門は、教育工学及び教育方法学。１９６０年北九州市生まれ。大阪大学人間科学部卒業後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程在学中に大阪大学人間科学部助手となり、その後大阪教育大学教授を経て、２００９年４月より現職。１９９６年及び２００５年に文部科学省長期在外研究員制度によりロンドン大学キングズカレッジ教育研究センター客員研究員を務める（マーガレット・コックス博士に師事）。研究活動として、学級力向上プロジェクトのカリキュラム開発、道徳ワークショップや自己成長学習の指導法の開発、アクティブ・ラーニングの授業開発等、これからの２１世紀の学校に求められる新しい教育手法をつくり出していく先進的な研究に従事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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