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書誌情報

書名

5さいからのプログラミングえほん あなたがプログラミングでかいけつしてあげよう!    

著者名 石口 しんじ/著
出版者 技術評論社
出版年月 2022.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 西区民7113187194J00/イ/図書室児童書一般貸出在庫  

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2016
377.15 377.15
大学 学習指導 フィールドワーク

書誌詳細

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タイトルコード 1008001694324
書誌種別 図書
書名 5さいからのプログラミングえほん あなたがプログラミングでかいけつしてあげよう!    
書名ヨミ ゴサイ カラ ノ プログラミング エホン 
著者名 石口 しんじ/著
著者名ヨミ イシグチ シンジ
出版者 技術評論社
出版年月 2022.8
ページ数 111p
大きさ 26cm
分類記号 007.64
分類記号 007.64
ISBN 4-297-12966-8
内容紹介 困っている人をプログラミングで助けよう! 物語を楽しみながら、タブレット用無料アプリ「ScratchJr」を使ったプログラミングを学べる本。問題解決力とITスキルも身につく。
著者紹介 公立の小・中学校、株式会社村田製作所の情報システム部門勤務を経て、「しんじ先生のプログラミング/ロボット教室」代表。「親子プログラミングワークショップ」を定期的に開催。
件名 プログラミング(コンピュータ)
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 イントロダクション 「現場で育む、フィールドワーク教育」
1 自然を読む実習のかたち(海洋で多彩なフィールドワーク研究をするために
自然を記載する「マニュアル化できない」フィールドワークの重要性―自然地理学の体験から
サルと学ぶフィールドワーク実習 ほか)
2 カリキュラムの海外展開(教室も教科書もない南極から授業をする
北海道大学南極学カリキュラム―極地研究を次の世代につなぐために
文系学部生のフィールドワーク研修―国際協力に関心をもつ学生のゼミ研修の事例 ほか)
3 教室を飛び出す(授業で野宿者と出会う―学生と教員はどのようにアプローチしたか
一般の人も巻き込むフィールド実習形
学生と歩んできたフェアトレード活動)
(他の紹介)著者紹介 増田 研
 1968年生まれ、横浜市出身。最終学歴:東京都立大学大学院社会科学研究科博士課程単位取得退学。博士(社会人類学)。勤務先:長崎大学多文化社会学部。専門:社会人類学、医療人類学、タイル考古学が専門(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
椎野 若菜
 1972年生まれ、東京都出身。最終学歴:東京都立大学大学院社会科学研究科博士課程単位取得退学。博士(社会人類学)。勤務先:東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所。専門:社会人類学、東アフリカ民族誌(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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