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書名

その前提が間違いです。　　　講談社BIZ　　

著者名 清水 勝彦／著
出版者 講談社
出版年月 2007.5

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 南区民6112574790336/ｼ/図書室一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1006700423212
書誌種別 図書
書名 その前提が間違いです。　　　講談社BIZ　　
書名ヨミ ソノ ゼンテイ ガ マチガイ デス　
著者名 清水 勝彦／著
著者名ヨミ シミズ カツヒコ
出版者 講談社
出版年月 2007.5
ページ数 231p
大きさ 19cm
分類記号 336
分類記号 336
ISBN 4-06-282053-0
内容紹介 「前提」を疑う視点を提供し、実効性のあるロジカル・シンキングの実践法を提案。よく耳にする問題を、組織・戦略・人の3つのテーマのもとに17点取り上げ、それぞれの問題の「前提」「起点」について掘り下げる。
著者紹介 テキサスA&M大学経営学博士(Ph.D.)。8年間の戦略コンサルタント経験を経て学術の世界へ転身。テキサス大学サンアントニオ校准教授(テニュア取得、経営戦略担当)。
件名 経営管理
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「論理的思考」「ロジカル・シンキング」は教育やビジネスでの重要な能力とされる。だが日本の議論で「論理的」であることは、「証拠を示して説得的に語ること」ほどの共通理解しか見いだせない。そして、実はその捉え方は自明なものではない。そもそも、「論理的」とはどういうことなのか。「論理的である」と感じる感覚はどのようにつくられていくのか。フランスでのディセルタシオン（小論文）を核とした言葉の教育を通じて、日本ともアメリカとも異なる「論理的思考」の存在、そしてその形成過程を明らかにする。
(他の紹介)目次 第１部　論文構造から生まれる論理と思考法―哲学と文学のディセルタシオン（論文の構造と論理の型―エッセイとディセルタシオン
哲学のディセルタシオンと哲学教育―吟味し否定する方法を教える
文学のディセルタシオンと文学教育―文学鑑賞と論理的思考
ディセルタシオンの歴史）
第２部　論理的思考の段階的な訓練―ディセルタシオンを目指した言葉の教育の全体像（小学校で教えられる論理―言語の内的論理と視点の一貫性
中等教育で育まれる論理―「論証」から「弁証法」へ）
第３部　判断し行動するための論理―推論する、討論する、合意するための教育（歴史教育―過去の解釈と未来予想に見る推論の型、「合理性」の判断基準
歴史教育の歴史に見る思考法の変遷
市民性教育―合意形成の手続き）
フランス社会の“論理”の構築―ディセルタシオンが導く思考表現スタイル
(他の紹介)著者紹介 渡邉 雅子
　名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。コロンビア大学大学院博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．（博士・社会学）。専門は知識社会学、比較教育・比較文化、カリキュラム学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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