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書誌情報

書名

ジャミジャミ星人     

著者名 スソ アキコ/絵   ミヤハラ タカオ/作
出版者 自由国民社
出版年月 2000.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0113434203J72/ミ/書庫2児童書一般貸出在庫  
2 清田5512335356J/ジ/小型本51絵本一般貸出在庫  
3 苗穂・本町3410029056J/ジ/絵本絵本一般貸出在庫  

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2010
007.634 007.634
オペレーティング システム

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001001184721
書誌種別 図書
書名 ジャミジャミ星人     
書名ヨミ ジャミジャミセイジン 
著者名 スソ アキコ/絵
著者名ヨミ スソ アキコ
著者名 ミヤハラ タカオ/作
著者名ヨミ ミヤハラ タカオ
出版者 自由国民社
出版年月 2000.1
ページ数 1冊
大きさ 16×16cm
分類記号 E
分類記号 E
ISBN 4-426-83304-3
内容紹介 むかしむかし、遠くの星からやって来たジャミジャミ星人。ある日、二本足の生き物が見ている四角い箱「テレビ」を眺めていたら、とってもきれいな女の人が現れました。自由国民社ホームページ絵本大賞優秀賞作品。
著者紹介 1962年石川県生まれ。金沢美術工芸大学商業デザイン科卒業。資生堂宣伝部勤務を経て、イラストレーター、帽子デザイナーとして活動。
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「論理的思考」「ロジカル・シンキング」は教育やビジネスでの重要な能力とされる。だが日本の議論で「論理的」であることは、「証拠を示して説得的に語ること」ほどの共通理解しか見いだせない。そして、実はその捉え方は自明なものではない。そもそも、「論理的」とはどういうことなのか。「論理的である」と感じる感覚はどのようにつくられていくのか。フランスでのディセルタシオン(小論文)を核とした言葉の教育を通じて、日本ともアメリカとも異なる「論理的思考」の存在、そしてその形成過程を明らかにする。
(他の紹介)目次 第1部 論文構造から生まれる論理と思考法―哲学と文学のディセルタシオン(論文の構造と論理の型―エッセイとディセルタシオン
哲学のディセルタシオンと哲学教育―吟味し否定する方法を教える
文学のディセルタシオンと文学教育―文学鑑賞と論理的思考
ディセルタシオンの歴史)
第2部 論理的思考の段階的な訓練―ディセルタシオンを目指した言葉の教育の全体像(小学校で教えられる論理―言語の内的論理と視点の一貫性
中等教育で育まれる論理―「論証」から「弁証法」へ)
第3部 判断し行動するための論理―推論する、討論する、合意するための教育(歴史教育―過去の解釈と未来予想に見る推論の型、「合理性」の判断基準
歴史教育の歴史に見る思考法の変遷
市民性教育―合意形成の手続き)
フランス社会の“論理”の構築―ディセルタシオンが導く思考表現スタイル
(他の紹介)著者紹介 渡邉 雅子
 名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。コロンビア大学大学院博士課程修了。Ph.D.(博士・社会学)。専門は知識社会学、比較教育・比較文化、カリキュラム学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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