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所蔵数 9 在庫数 3 予約数 1

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書名

もりのとしょかん　　　　　

著者名 ふくざわ ゆみこ／作・絵
出版者 学研プラス
出版年月 2017.5

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180155921J/ﾓ/絵本4A絵本一般貸出貸出中  ×
2 元町3012855957J/ﾓ/図書室J6a絵本一般貸出在庫　  ○
3 厚別8013042844J/ﾓ/絵本40絵本一般貸出在庫　  ○
4 山の手7012954751J/ﾓ/特設展示１J05b絵本一般貸出貸出中  ×
5 ふしこ3213155157J/ﾓ/図書室絵本一般貸出在庫　  ○
6 栄3311996791J/ﾓ/絵本４絵本一般貸出貸出中  ×
7 厚別西8213221941J/ﾓ/図書室絵本一般貸出貸出中  ×
8 厚別南8313156856J/ﾓ/図書室絵本一般貸出貸出中  ×
9 絵本図書館1010192076J/ﾓ/絵本13A絵本一般貸出貸出中  ×

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加藤 康子／監修 【ゆく河の水に流れて　：　人と水が織…】 ゆく河の水に流れて　：　人と水が織…
山岡 敬和／著 【作家と楽しむ古典　：　平家物語 能…】 作家と楽しむ古典　：　平家物語 能…
古川 日出男／著…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001063090
書誌種別 図書
書名 プロが読み解く増改築の法規入門　Q&Aと実例で学ぶ「可否の分かれ目」　　NA一生BOOK　　
書名ヨミ プロ ガ ヨミトク ゾウカイチク ノ ホウキ ニュウモン　
著者名 日経アーキテクチュア／著
著者名ヨミ ニッケイ アーキテクチュア
著者名 ビューローベリタスジャパン／著
著者名ヨミ ビューロー ベリタス ジャパン
著者名 日経アーキテクチュア／編
著者名ヨミ ニッケイ アーキテクチュア
出版者 日経BP社
出版年月 2016.6
ページ数 207p
大きさ 26cm
分類記号 520.91
分類記号 520.91
ISBN 4-8222-0064-0
内容紹介 増改築に関わる建築法規の入門書。『日経アーキテクチュア』が2011年以降に取り上げた増改築事例と、法規のプロである確認検査員によるQ&A形式の法規解説を収録。「建築基準法・改正年表」「遡及条文チェック表」付き。
件名 建築-法令
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「論理的思考」「ロジカル・シンキング」は教育やビジネスでの重要な能力とされる。だが日本の議論で「論理的」であることは、「証拠を示して説得的に語ること」ほどの共通理解しか見いだせない。そして、実はその捉え方は自明なものではない。そもそも、「論理的」とはどういうことなのか。「論理的である」と感じる感覚はどのようにつくられていくのか。フランスでのディセルタシオン（小論文）を核とした言葉の教育を通じて、日本ともアメリカとも異なる「論理的思考」の存在、そしてその形成過程を明らかにする。
(他の紹介)目次 第１部　論文構造から生まれる論理と思考法―哲学と文学のディセルタシオン（論文の構造と論理の型―エッセイとディセルタシオン
哲学のディセルタシオンと哲学教育―吟味し否定する方法を教える
文学のディセルタシオンと文学教育―文学鑑賞と論理的思考
ディセルタシオンの歴史）
第２部　論理的思考の段階的な訓練―ディセルタシオンを目指した言葉の教育の全体像（小学校で教えられる論理―言語の内的論理と視点の一貫性
中等教育で育まれる論理―「論証」から「弁証法」へ）
第３部　判断し行動するための論理―推論する、討論する、合意するための教育（歴史教育―過去の解釈と未来予想に見る推論の型、「合理性」の判断基準
歴史教育の歴史に見る思考法の変遷
市民性教育―合意形成の手続き）
フランス社会の“論理”の構築―ディセルタシオンが導く思考表現スタイル
(他の紹介)著者紹介 渡邉 雅子
　名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。コロンビア大学大学院博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．（博士・社会学）。専門は知識社会学、比較教育・比較文化、カリキュラム学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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