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書名

思考を鍛えるライティング教育　書く・読む・対話する・探究する力を育む　　　　

著者名 井下 千以子／編著
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2022.6

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181052002816/ｲ/１階図書室53一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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書誌種別 図書
書名 思考を鍛えるライティング教育　書く・読む・対話する・探究する力を育む　　　　
書名ヨミ シコウ オ キタエル ライティング キョウイク　
著者名 井下 千以子／編著
著者名ヨミ イノシタ チイコ
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2022.6
ページ数 5,286p
大きさ 21cm
分類記号 816
分類記号 816
ISBN 4-7664-2830-8
内容紹介 「書くという学習経験を通して、考えるプロセスを支援する」ライティング教育の最新知見を集成。多角的な実践報告と分析から、書く力を育む方策を提示。大学初年次「アカデミック・ライティング」、高校「探究科目」に対応。
著者紹介 日本女子大学大学院人間発達学専攻修了。学術博士。桜美林大学リベラルアーツ学群教授。慶應義塾大学大学院健康マネジメント研究科非常勤講師。著書に「思考を鍛える大学の学び入門」など。
件名 文章、作文教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「レポート・論文指導」に使える豊富な事例。大学・高校・中学での「探究学習」に役立つ。「書くこと」に必須の「考える」「読む」「対話する」力を育む授業例と教材を多数取り上げている。初年次「アカデミック・ライティング」、高校「探究科目」に対応。大学ライティングセンターによる質の高い支援事例を紹介。中高大〜社会との接続まで、長いスパンで学びを支援している。
(他の紹介)目次 第１部　「考える・書く・読む・対話する力」を鍛えるライティング教育（初年次必修文章表現科目の成果と課題―授業設計者のための材料として
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２１世紀型能力とライティング教育の未来）


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