蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
若手教師を育てるマネジメント 新たなライフコースを創る指導と支援
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| 著者名 |
大脇 康弘/編著
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| 出版者 |
ぎょうせい
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| 出版年月 |
2019.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0181174699 | 374.3/オ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001393027 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
若手教師を育てるマネジメント 新たなライフコースを創る指導と支援 |
| 書名ヨミ |
ワカテ キョウシ オ ソダテル マネジメント |
| 著者名 |
大脇 康弘/編著
|
| 著者名ヨミ |
オオワキ ヤスヒロ |
| 出版者 |
ぎょうせい
|
| 出版年月 |
2019.7 |
| ページ数 |
3,205p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
374.3
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| 分類記号 |
374.3
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| ISBN |
4-324-10647-1 |
| 内容紹介 |
校長・教頭へ向けて、教師のライフコース研究を踏まえた、若手教師を育成する枠組み・戦略と具体的方法を提案。若手教師の育成について、特色ある学校、地域、教育委員会などの事例や、ケースメソッド学習法も紹介する。 |
| 著者紹介 |
1952年生まれ。筑波大学大学院博士課程中退。関西福祉科学大学教授、大阪教育大学名誉教授。日本教育経営学会「実践研究賞」受賞(2回)、同「功労賞」受賞。 |
| 件名 |
教員 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「関係性の充足」と「ソロ充の快楽」を守るために。一世を風靡した「新しい実在論」が狙っていたのは、形而上学と相対主義・構築主義を廃棄することだった。本書は、新しい実在論と構築主義の功績を評価しつつ、哲学的対立を乗り越える原理を現象学の思考に見出す。誰もが共有しうるような「ものの見方・考え方」を、現代社会に合った形へと鍛え直して提出するのだ。個々人のささやかな幸福の追求と、それを支える「自由」―この両方を守るために、哲学史をあざやかに整理して新たな時代の展望を切りひらく、哲学的宣言の書。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 新しい実在論の登場―普遍性は実在する(意味の場の存在論 新しい実存主義 ほか) 第2章 構築主義の帰結―普遍性を批判する(構築主義の基礎理論 近代を批判する―多様性と相対性 ほか) 第3章 現象学の原理―普遍認識の条件(懐疑から始まる認識問題 現象学的還元―“私”に世界はどう現われているのか ほか) 第4章 現象学的言語ゲーム―普遍性を創出する(一般本質学と超越論的本質学 善の原始契約 ほか) 終章 もう一度、自由を選ぶ(自由を享受することの疲労について 自由であることに幸せを感じない人びと ほか) |
内容細目表
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