蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
みんなのアンラーニング論 組織に縛られずに働く、生きる、学ぶ
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| 著者名 |
長岡 健/著
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| 出版者 |
翔泳社
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| 出版年月 |
2021.12 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
東札幌 | 4013343274 | 366/ナ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310570815 | 366.29/ナ/ | 2階図書室 | LIFE-240 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001640772 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
みんなのアンラーニング論 組織に縛られずに働く、生きる、学ぶ |
| 書名ヨミ |
ミンナ ノ アンラーニングロン |
| 著者名 |
長岡 健/著
|
| 著者名ヨミ |
ナガオカ タケル |
| 出版者 |
翔泳社
|
| 出版年月 |
2021.12 |
| ページ数 |
245p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
366.29
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| 分類記号 |
366.29
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| ISBN |
4-7981-6431-1 |
| 内容紹介 |
新しいワークスタイルを切り開く先駆者は何を大切にしているのか。場づくりの達人が示す脱予定調和的な場の可能性とは。「働くこと」「生きること」を通して、「学び」の意味を探る。 |
| 著者紹介 |
東京都生まれ。英国ランカスター大学大学院・博士課程修了(Ph.D.)。法政大学経営学部教授。専攻は組織社会学、経営学習論。共著に「ダイアローグ対話する組織」など。 |
| 件名 |
キャリアデザイン、学習心理学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもの“まわり”、“遊び”のひみつ―。心と身体が動き出す「ワクドキ園庭」をはじめよう!キラッと光る園庭デザイン&保育のヒントをつめこみました。 |
| (他の紹介)目次 |
1 子どもが育つ!ワクドキ「園庭」―環境構成の基本をしろう(子どもたちのまわり 幼児を包む環境―園庭の重要性 園庭づくりの基本 倉橋惣三の保育理論と園庭) 2 子どもが夢中!ワクドキ「遊び」―自由遊びを育もう(子どもの育ちへのまなざし 環境と園児のコラボが生み出す遊びの可能性 子どもが遊びたくなる園庭 自由遊びの意義) 3 やってみよう!園庭デザインと保育者の関わり(遊具の選択・配置・空間構成・レイアウト 危険と安全をどう考えるか 自由遊びを活性化する保育者の役割) 4 ワクドキがとまらない!まねっこしたい園庭アイデア(認定こども園さざなみの森 長浜市立長浜南認定こども園) |
| (他の紹介)著者紹介 |
炭谷 将史 聖泉大学人間学部教授。幼児教育施設の保育支援や子育て支援、スポーツ教室の開催など幼児・児童およびその保護者を対象とした事業を展開する、一般社団法人スタジオふらっぷを主宰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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