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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180050791 | J/グ/ | 書庫2 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
中央図書館 | 0180534869 | J/グ/ | 書庫2 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
中央図書館 | 0181237249 | J/グ/ | 絵本 | 2B | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 4 |
元町 | 3012942847 | J/グ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
元町 | 3013191048 | J/グ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 6 |
東札幌 | 4013261005 | J/グ/ | 絵本 | 25 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
東札幌 | 4013332087 | J/グ/ | 絵本 | 25 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
厚別 | 8013263143 | J/グ/ | 絵本 | 38 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
厚別 | 8013356095 | J/グ/ | 絵本 | 38 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
豊平区民 | 5113165970 | J/グ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
西区民 | 7113237064 | J/グ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 12 |
新琴似新川 | 2213126739 | J/グ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 13 |
厚別西 | 8213225009 | J/グ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 14 |
絵本図書館 | 1010018297 | J/グ/ | 絵本1 | 03,02 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 15 |
絵本図書館 | 1010018305 | J/グ/ | 絵本1 | 03,02 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 16 |
絵本図書館 | 1010018313 | JR/グ/ | 常設展示1 | 17 | 絵本 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 17 |
絵本図書館 | 1010184156 | J/グ/ | 絵本1 | 03,02 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 18 |
絵本図書館 | 1010184172 | J/グ/ | 絵本1 | 03,02 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 19 |
絵本図書館 | 1010291795 | J/グ/ | 絵本1 | 03,02 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006700409333 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ぐりとぐらのおきゃくさま ぐりとぐらの絵本 |
| 書名ヨミ |
グリ ト グラ ノ オキャクサマ |
| 著者名 |
中川 李枝子/さく
|
| 著者名ヨミ |
ナカガワ リエコ |
| 著者名 |
山脇 百合子/え |
| 著者名ヨミ |
ヤマワキ ユリコ |
| 出版者 |
福音館書店
|
| 出版年月 |
2007.4 |
| ページ数 |
27p |
| 大きさ |
27cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-8340-0101-3 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
厚生大臣賞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
学力格差は家庭の「身の丈」の問題か?4年間の継続家族調査で探る。各家庭が有する資源や資本を活用した子育ての4類型「全資本型」「経済資本型」「文化資本型」「社会関係資本型」を実証分析。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 学力格差と家庭の子育ては関連しているのか(調査概要と対象家庭のプロフィール インタビュー調査からみる就学前の子育て 統計データからみる子育てと学力―X市における学力・アンケート調査から) 第2部 子育て家庭のエスノグラフィー―資本活用の視点から(全ての資本を巧みに活用する家庭―支援するのは子どもの意思決定 経済資本を活用する家庭―さまざまな体験を将来の財産に! 文化資本を活用する家庭―母の明確な教育方針のもと編成される日常 社会関係資本を活用する家庭―多様なつながりのなかで流れるあたたかい時間) 第3部 子どもたちの学力は、どのように支えられているのか(生活・学習と習慣―日常生活はどのように組織されているのか 教育期待―親は子どもにどのような期待をしているのか 学校との関係―親は学校とどのような関係を築いているのか 子育てネットワークと情報―親はネットワークをいかに駆使して子育てに活用しているのか 育児の場における子ども―子どもの主体的側面に着目して) 第4部 階層と子育て、学力研究に向けて(「知識基盤社会」における子育て・教育のゆくえ―バーンスティンの議論を手がかりに 子育てに格差はあるのか―アメリカの子育て・教育研究の視点から 私たちが見出したもの) |
| (他の紹介)著者紹介 |
志水 宏吉 所属、大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門、教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 伊佐 夏実 所属、奈良教育大学特任講師、大阪大学助教を経て、宝塚大学看護学部専任講師。専門、教育社会学、学校社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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