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書誌情報

書名

クリエイティヴ・ライティング <自己発見>の文章術    

著者名 ナタリー・ゴールドバーグ/著   小谷 啓子/訳
出版者 春秋社
出版年月 1995.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 新発寒9210125184801/ゴ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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1995
379.9 379.9
家庭教育 学力

書誌詳細

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タイトルコード 1001000884045
書誌種別 図書
書名 クリエイティヴ・ライティング <自己発見>の文章術    
書名ヨミ クリエイティヴ ライティング 
著者名 ナタリー・ゴールドバーグ/著
著者名ヨミ ナタリー ゴールドバーグ
著者名 小谷 啓子/訳
著者名ヨミ オダニ ケイコ
出版者 春秋社
出版年月 1995.6
ページ数 249p
大きさ 20cm
分類記号 801.6
分類記号 801.6
ISBN 4-393-49907-7
内容紹介 野生のエネルギーを解き放つ、みずみずしい文章術を身に付けてみませんか。自分の人生の深奥まで探り、真正な人間になるための手段としての書くことについての本。全米ベストセラー作品。
著者紹介 ニューヨークに育つ。詩人、作家、創作クラス講師。ニューメキシコ州タオス在住。
件名 文章
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 学力格差は家庭の「身の丈」の問題か?4年間の継続家族調査で探る。各家庭が有する資源や資本を活用した子育ての4類型「全資本型」「経済資本型」「文化資本型」「社会関係資本型」を実証分析。
(他の紹介)目次 第1部 学力格差と家庭の子育ては関連しているのか(調査概要と対象家庭のプロフィール
インタビュー調査からみる就学前の子育て
統計データからみる子育てと学力―X市における学力・アンケート調査から)
第2部 子育て家庭のエスノグラフィー―資本活用の視点から(全ての資本を巧みに活用する家庭―支援するのは子どもの意思決定
経済資本を活用する家庭―さまざまな体験を将来の財産に!
文化資本を活用する家庭―母の明確な教育方針のもと編成される日常
社会関係資本を活用する家庭―多様なつながりのなかで流れるあたたかい時間)
第3部 子どもたちの学力は、どのように支えられているのか(生活・学習と習慣―日常生活はどのように組織されているのか
教育期待―親は子どもにどのような期待をしているのか
学校との関係―親は学校とどのような関係を築いているのか
子育てネットワークと情報―親はネットワークをいかに駆使して子育てに活用しているのか
育児の場における子ども―子どもの主体的側面に着目して)
第4部 階層と子育て、学力研究に向けて(「知識基盤社会」における子育て・教育のゆくえ―バーンスティンの議論を手がかりに
子育てに格差はあるのか―アメリカの子育て・教育研究の視点から
私たちが見出したもの)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 所属、大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門、教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
伊佐 夏実
 所属、奈良教育大学特任講師、大阪大学助教を経て、宝塚大学看護学部専任講師。専門、教育社会学、学校社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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