蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
厚別 | 8013345239 | 140/キ/ | 図書室 | 1 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310150006 | 140/キ/ | 2階図書室 | LIFE-215 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001290007 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
イラスト版子どものアドラー心理学 勇気と自信がつく45のスキル |
| 書名ヨミ |
イラストバン コドモ ノ アドラー シンリガク |
| 著者名 |
菊地 典子/著
|
| 著者名ヨミ |
キクチ ノリコ |
| 著者名 |
池田 彰子/著 |
| 著者名ヨミ |
イケダ アキコ |
| 著者名 |
岩井 俊憲/監修 |
| 著者名ヨミ |
イワイ トシノリ |
| 出版者 |
合同出版
|
| 出版年月 |
2018.7 |
| ページ数 |
111p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
140
|
| 分類記号 |
140
|
| ISBN |
4-7726-1350-7 |
| 内容紹介 |
ほかの人の見方で考える、自分の考えを伝える、短所を長所に言いかえる、自分を好きになる…。アドラー心理学に基づいた、自分自身、そして他者との人間関係を変える45のスキルをイラストで紹介する。書き込み箇所あり。 |
| 著者紹介 |
アドラー・カウンセラー、愛と勇気づけの親子関係セミナー(SMILE)リーダー。 |
| 件名 |
心理学 |
| 個人件名 |
Adler Alfred |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
諸悪の根源、「教育改革」。大学教育の停滞の原因はシラバス(授業計画)の欠如にあった。教育学も文科省も踏み込めなかった大学再生の道標。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 一九九一年「大綱化」以降のシラバス 第2章 「概念概要」型シラバスと「時間」型シラバスと 第3章 コマシラバスによるカリキュラムの構築 第4章 「コマシラバス」という言葉と一〇年後のシラバス論 第5章 終わりにかえて―新しい人材像とシラバスとカリキュラムと 附論1 大学入試改革と人物評価主義について 附論2 学校教育における“キャリア教育”とは何か―芦田宏直×本間正人トークセッション |
| (他の紹介)著者紹介 |
芦田 宏直 1954年京都府生まれ。早稲田大学大学院博士後期課程満期退学(哲学、現代思想専攻)。学校法人小山学園理事、同・東京工科専門学校(現東京工科自動車大学校)校長、東海大学教授を経て、現在、学校法人河原学園理事、同・副学園長、人間環境大学・副学長、辻調理師専門学校グループ顧問。2000年度労働省「IT化に対応した職業能力開発研究会」委員、2003年度経済産業省「産業界から見た大学の人材育成評価に関する調査研究」委員、2004〜2007年度文科省「特色ある大学教育支援プログラム」審査部会委員、2008年度文科省「質の高い大学教育推進プログラム」審査部会委員などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ