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東大式節約勉強法　世帯年収300万円台で東大に合格できた理由　　　　

著者名 布施川 天馬／著
出版者 扶桑社
出版年月 2020.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 新琴似2012651465704/ｻ/図書室一般図書一般貸出在庫　  ○

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山田 浩司／著

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001662250
書誌種別 電子図書
書名 東大式節約勉強法　世帯年収300万円台で東大に合格できた理由　　　　
書名ヨミ トウダイシキ セツヤク ベンキョウホウ　
著者名 布施川 天馬／著
著者名ヨミ フセガワ テンマ
出版者 扶桑社
出版年月 2020.8
ページ数 1コンテンツ
分類記号 379.7
分類記号 379.7
内容紹介 思考の解像度を上げる、分からないを具体化する、物事に優先度をつける…。無駄なお金や時間を使わない「合理化」の方法と、余ったお金や時間でさらに効率を上げるための「効率化」の方法を軸に、現役東大生が勉強法を紹介。
著者紹介 1997年生まれ。「お金も時間も節約する勉強法」を編み出し一浪の末、東大合格を果たす。「リアルドラゴン桜プロジェクト」を推進。YouTubeチャンネル『スマホ学園』にて授業を行う。
件名 学習法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ＩＣＴについての基本の解説から、歴史的概観、授業へ取り入れ方、目的にあわせた反転授業などのやり方、便利なツールの紹介など、ＩＣＴを使って授業をよりよくするためのヒントがつまったパーフェクト・ガイド！
(他の紹介)目次 第１章　ＩＣＴ利用教育の歴史を知ろう（メディアの変化とＩＣＴによる教室の変化
学びとＩＣＴ
ＩＤ（インストラクショナルデザイン）入門
語学教育でよく使われるＩＣＴ
ＩＣＴに得意なこと、不得意なこと）
第２章　授業デザインから考えるＩＣＴを使った教授法（反転授業―授業内の活動時間が足りないあなたへ
ブレンディッドラーニング―学習者の学びのチャンネルを増やしたいあなたへ
ＣＳＣＬ―ＩＣＴを使って授業を協同的に行いたいあなたへ）
第３章　ＩＣＴで授業改善（反転授業で授業改善
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第４章　ＩＣＴを利用した教室活動に必要なスキルとは（コンピュータが苦手でも大丈夫？
“日本語教育”の実例にこだわらずわからないことはネットで調べよう
こんな時はどうする？ＦＡＱ）
(他の紹介)著者紹介 藤本 かおる
　武蔵野大学グローバル学部日本語コミュニケーション学科准教授。ＮＰＯ日本語教育研究所理事、日本ｅ‐Ｌｅａｒｎｉｎｇ学会理事。専門：日本語教育、教育工学（特にｅラーニング、遠隔教育）。日本語教師養成時代にマルチメディア教材について授業で学び、大学研究室でマルチメディア教材開発の手伝いをする。その後、日本語学校で日本語教師ではなくマルチメディア教育の研究員として働き、オンライン教材の開発などを担当。また、放送大学在籍中から、オンラインゼミの運営補助員になり、卒業後は放送大学の授業のオンライン化に携わる。そのほか、ｅメンターとして、ｅラーニングで日本語を学ぶ人のサポートを担当したり、ＮＰＯで独自のｅラーニング教材の企画開発を中心的に行う。最近は、サブカルチャー科目も担当(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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