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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118008754 | 448.9/ﾊﾞ/ | 特設展示１ | 51A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000161147 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
地図の歴史 ビジュアル版 |
| 書名ヨミ |
チズ ノ レキシ |
| 著者名 |
ヴィンセント・ヴァーガ／著
|
| 著者名ヨミ |
ヴィンセント ヴァーガ |
| 著者名 |
アメリカ議会図書館／著 |
| 著者名ヨミ |
アメリカ ギカイ トショカン |
| 著者名 |
川成 洋／訳 |
| 著者名ヨミ |
カワナリ ヨウ |
| 出版者 |
東洋書林
|
| 出版年月 |
2009.5 |
| ページ数 |
495p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
448.9
|
| 分類記号 |
448.9
|
| ISBN |
4-88721-757-7 |
| 内容紹介 |
文明の黎明期から現代に至るまでの地図製作の軌跡をたどった歴史図鑑。世界最古のバビロニアの地図、ヒトゲノムの解析データ図など、200点を超える豪華希少な地図の数々を収録する。 |
| 著者紹介 |
1942年ニューヨーク生まれ。ピクチャー・エディターの第一人者。写真集やヴィジュアルブックを手がける。 |
| 件名 |
地図-歴史 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
産経新聞 中日新聞・東京新聞 日本経済新聞 朝日新聞 |
| (他の紹介)目次 |
１ 歴史をいかに教えるべきか？（三つの伝統
高校歴史教師の一風変わった行動はなぜ生じるのか？―実証主義的歴史研究のもたらしてきたもの）
２ なぜ私たちは歴史的思考を学ばなければならないのか？―構成主義の可能性と課題（史料の厳密な読解と出典の確認
証拠や論拠のある歴史的推論
歴史的文脈への配慮
年代順の思考と物語）
３ 歴史で私たちは何ができるか？―実用主義の可能性と課題（来歴を知る：趣味・問題分析・判断根拠・アイデンティティの形成
教訓を得る：言い負かすため？対話のため？
人に歴史を伝える：みせびらかし・みせかけ・社会的責任
「たら・れば」を考える
歴史を乗り越える：歴史和解に何が必要か） |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡部 竜也
１９７６年生。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。現在は東京学芸大学教育学部准教授。専攻は社会科教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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