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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
西区民 | 7113186121 | 543/ｲ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001654632 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
原発事故最悪のシナリオ |
| 書名ヨミ |
ゲンパツ ジコ サイアク ノ シナリオ |
| 著者名 |
石原 大史／著
|
| 著者名ヨミ |
イシハラ ヒロシ |
| 出版者 |
NHK出版
|
| 出版年月 |
2022.2 |
| ページ数 |
310p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
543.5
|
| 分類記号 |
543.5
|
| ISBN |
4-14-081897-8 |
| 内容紹介 |
福島第一原発事故発生後、「東日本壊滅」を想定した複数の極秘シナリオが書かれていた! 官邸、米軍、自衛隊、東電など関係者への取材から、日本の危機管理の実像に迫る。第64回JCJ賞受賞のNHKのETV特集を書籍化。 |
| 著者紹介 |
NHK入局。長崎放送局、大型企画開発センターなどを経て、制作局ETV特集班ディレクター。担当した番組にETV特集「ネットワークでつくる放射能汚染地図」など。 |
| 件名 |
福島第一原子力発電所事故(2011) |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
１ 歴史をいかに教えるべきか？（三つの伝統
高校歴史教師の一風変わった行動はなぜ生じるのか？―実証主義的歴史研究のもたらしてきたもの）
２ なぜ私たちは歴史的思考を学ばなければならないのか？―構成主義の可能性と課題（史料の厳密な読解と出典の確認
証拠や論拠のある歴史的推論
歴史的文脈への配慮
年代順の思考と物語）
３ 歴史で私たちは何ができるか？―実用主義の可能性と課題（来歴を知る：趣味・問題分析・判断根拠・アイデンティティの形成
教訓を得る：言い負かすため？対話のため？
人に歴史を伝える：みせびらかし・みせかけ・社会的責任
「たら・れば」を考える
歴史を乗り越える：歴史和解に何が必要か） |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡部 竜也
１９７６年生。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。現在は東京学芸大学教育学部准教授。専攻は社会科教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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