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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
曙 | 9013242236 | 786.5/ｾ/ | 図書室 | 7A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
本の森 | 1500110380 | | 本の森１ | 8-56 | 児童書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001761402 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
快適自転車ライフ宣言 |
| 書名ヨミ |
カイテキ ジテンシャ ライフ センゲン |
| 著者名 |
瀬戸 圭祐／著
|
| 著者名ヨミ |
セト ケイスケ |
| 出版者 |
三栄
|
| 出版年月 |
2023.4 |
| ページ数 |
367p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
786.5
|
| 分類記号 |
786.5
|
| ISBN |
4-7796-4810-6 |
| 内容紹介 |
どんな自転車に乗ればいい? 交通ルールは? いつまでも健康に活動したい人に向けて、速さやテクニックの上達ではなく、快適に楽しく自転車に乗るノウハウを紹介する。『ファンライド』連載記事を加筆修正し書籍化。 |
| 著者紹介 |
アウトドアアドバイザー。自転車の魅力や楽しみを著書やメディアへの掲載、市民大学での講座、講演やSNSなどで発信。 |
| 件名 |
サイクリング、自転車 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
１ 歴史をいかに教えるべきか？（三つの伝統
高校歴史教師の一風変わった行動はなぜ生じるのか？―実証主義的歴史研究のもたらしてきたもの）
２ なぜ私たちは歴史的思考を学ばなければならないのか？―構成主義の可能性と課題（史料の厳密な読解と出典の確認
証拠や論拠のある歴史的推論
歴史的文脈への配慮
年代順の思考と物語）
３ 歴史で私たちは何ができるか？―実用主義の可能性と課題（来歴を知る：趣味・問題分析・判断根拠・アイデンティティの形成
教訓を得る：言い負かすため？対話のため？
人に歴史を伝える：みせびらかし・みせかけ・社会的責任
「たら・れば」を考える
歴史を乗り越える：歴史和解に何が必要か） |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡部 竜也
１９７６年生。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。現在は東京学芸大学教育学部准教授。専攻は社会科教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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