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書誌情報

書名

人間の本性を考える 心は「空白の石版」か 上 NHKブックス  

著者名 スティーブン・ピンカー/著   山下 篤子/訳
出版者 日本放送出版協会
出版年月 2004.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116602046141.9/ピ/1書庫2一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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スティーブン・ピンカー 山下 篤子
2004
373.1 373.1
教育政策

書誌詳細

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タイトルコード 1006400158380
書誌種別 図書
書名 人間の本性を考える 心は「空白の石版」か 上 NHKブックス  
書名ヨミ ニンゲン ノ ホンショウ オ カンガエル 
著者名 スティーブン・ピンカー/著
著者名ヨミ スティーブン ピンカー
著者名 山下 篤子/訳
著者名ヨミ ヤマシタ アツコ
出版者 日本放送出版協会
出版年月 2004.8
ページ数 261,40p
大きさ 19cm
分類記号 141.92
分類記号 141.92
ISBN 4-14-091010-0
内容紹介 人の心は何も書き込まれていない石版であり、全ては環境によって作られる。これは人文系科学の中心理論であり、反対意見はタブー視される。だが、はたして本当にそうなのか? 米国で大反響のベストセラー。
著者紹介 ハーバード大学心理学研究室教授。視覚認知と幼児の言語獲得についての研究により、米国心理学会からDistinguished Early Career Awardなど受賞。
件名 行動、性格、人類遺伝学、遺伝と環境
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 OECD生徒の学習到達度調査(PISA)の創始者であり、教育政策の世界的権威であるアンドレアス・シュライヒャーは、70以上に及ぶ国や地域の教育リーダーたちとともに、未来志向の教育政策の立案と実践に取り組んできた。言うは易く行うは難しの教育改革ではあるが、本書『教育のワールドクラス』においてシュライヒャーは数々の成功例を検証し、私たちに多くの学びをもたらしてくれる。といっても、よその学校や国の解決策をそのまま紹介するのではなく、様々な国や地域の成功例を丁寧かつ冷静に観察することで、どのような場合にどのような事例が成功するかを導き出している。物理学の専門家でもあるシュライヒャーの教育論は独自の視点に基づく。彼は、芸術的視点から科学的な視点へのシフトを強く説く。
(他の紹介)目次 第1章 科学者の視点から見た教育
第2章 幾つかの神話を暴く
第3章 優れた学校システムは何が違うのか
第4章 なぜ教育の公平性はわかりにくいのか
第5章 教育改革の実現
第6章 今何をするか
(他の紹介)著者紹介 シュライヒャー,アンドレアス
 経済協力開発機構(OECD)の教育・スキル局長。OECD生徒の学習到達度調査(PISA)の生みの親。PISAをはじめ開発監督したツールは、あらゆる国や地域、文化における政策策定者、研究者、教育者が、教育政策と実践の改革に取り組む際の国際的プラットフォームとなっている。20年以上にわたり、世界各国の大臣や教育界の指導者たちとともに教育の質と機会均等の向上に取り組んできた。民主主義の発展に模範的貢献をした人物に授与される、ドイツ連邦共和国初代大統領の名を冠したセオドール・ホイス賞をはじめ、多数の名誉賞その他の受賞歴がある。ハイデルベルク大学名誉教授の称号を持つ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
鈴木 寛
 東京大学公共政策大学院教授/慶應義塾大学政策・メディア研究科教授/OECDイノベーション教育ネットワーク代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
秋田 喜代美
 東京大学大学院教育学研究科長・教育学部長・教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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