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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
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貸出可能数
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有効期間開始日
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有効期間終了日
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1
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2014/03/20
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関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000090731 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
キミが勉強する理由 藤原先生の心に響く授業 |
| 書名ヨミ |
キミ ガ ベンキョウ スル リユウ |
| 著者名 |
藤原 和博/著
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| 著者名ヨミ |
フジハラ カズヒロ |
| 出版者 |
朝日新聞出版
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| 出版年月 |
2008.10 |
| ページ数 |
94p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
375
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| 分類記号 |
375
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| ISBN |
4-02-330403-1 |
| 内容紹介 |
だれも教えてくれなかった「なぜ勉強しないといけないか」と学校じゃ教えてくれない「遊び」と「勉強」の深〜いカンケイと、勉強がもっと「ラク」に「楽しく」なる方法を紹介。 |
| 著者紹介 |
1955年生まれ。東京大学経済学部卒業後、リクルート入社。2003年から5年間、都内では義務教育初の民間人出身校長として杉並区立和田中学校校長を務める。著書に「つなげる力」など。 |
| 件名 |
学習法 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
小説を読むことの魅力は、どのような言葉‐表現によってもたらされるのか。多和田葉子、藤野可織、川上弘美らの八作品の“襞”を読む。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 語り手を読む―江國香織「デューク」 第2章 マルチ視点ミステリー―湊かなえ『告白』 第3章 書かれた日記について書く小説―青山七恵『やさしいため息』 第4章 主題としての“書くこと”―小川洋子『原稿零枚日記』・『密やかな結晶』 第5章 越境・動物・自伝―多和田葉子『雪の練習生』 第6章 話法としての二人称―藤野可織「爪と目」 第7章 記憶‐声を語ること―川上弘美『水声』 |
内容細目表
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