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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119106755 | 914.6/シモ/ | 1階文庫 | 92 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001831194 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
信頼と裏切りの哲学 |
| 書名ヨミ |
シンライ ト ウラギリ ノ テツガク |
| 著者名 |
永守 伸年/著
|
| 著者名ヨミ |
ナガモリ ノブトシ |
| 出版者 |
慶應義塾大学出版会
|
| 出版年月 |
2024.2 |
| ページ数 |
256,18p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
104
|
| 分類記号 |
104
|
| ISBN |
4-7664-2945-9 |
| 内容紹介 |
裏切られるかもしれないのに、人はなぜ、どのようにして「信頼」するのか。社会秩序の根源にあって、生活を支える「信頼」について、ホッブズ、ヒューム、カントらの哲学を手がかりに、日常的な事例をもとに論じる。 |
| 著者紹介 |
京都大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士(文学)。立命館大学文学部准教授。著書に「カント 未成熟な人間のための思想」など。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
国内外の多言語状況を肯定し、尊重する社会をめざして。「多言語」を考える教科書にも最適! |
| (他の紹介)目次 |
多言語主義社会を考えるために 第1部 日本における多言語教育の実態と展望(小学校における多言語活動の可能性 高等学校における多言語の学びに向けて 大学で多言語を学ぶ意義 多言語教育における放送メディアの役割 複言語・多言語教育推進の道―日本外国語教育推進機構JACTFLの設立) 第2部 日本における/海外在住日本人の多言語管理の実態と展望(沖縄県の言語事情と「しまくとぅば」普及推進計画 移民の言語使用と母語継承 移民の母語教育の現状と課題 在日コリアンの言語使用の実態とその背景 観光における多言語事情 海外在住日本人の言語生活―カタルーニャと上海の場合) 第3部 ヨーロッパにおける多言語教育・使用の事例(危機に瀕するアルザス語―バイリンガル教育によってもたらされるもの 多言語社会ルクセンブルク―移民社会の到来と言語能力維持のための課題 つながり方を探るドイツ・ポーランド国境地域―異言語間コミュニケーションの諸方略 チェコの多国籍企業の言語使用と言語管理―言語の機能の観点から) |
| (他の紹介)著者紹介 |
平高 史也 慶應義塾大学総合政策学部教授。東海大学、ベルリン・フンボルト大学を経て現職。文学博士。専門は、社会言語学、言語教育(特にドイツ語、日本語)、言語政策(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 木村 護郎クリストフ 上智大学外国語学部教授。ヴィアドリナ・ヨーロッパ大学客員研究員、北海道大学客員教授なども務める。博士(学術)。専門は、言語社会学、言語教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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