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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0111608907 | R007.6/コ/ | 書庫6 | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
Eliot George ミドルマーチ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000921878 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
Computing辞典 |
| 書名ヨミ |
コンピューティング ジテン |
| 著者名 |
野崎 昭弘/[ほか]共訳
|
| 著者名ヨミ |
ノザキ アキヒロ |
| 出版者 |
サイエンス社
|
| 出版年月 |
1996.1 |
| ページ数 |
510p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
007.6
|
| 分類記号 |
007.6
|
| ISBN |
4-7819-0767-9 |
| 内容紹介 |
50音順(日本語項目)とアルファベット順(英字項目)とで、コンピュータ関連用語4500語をまとめる。基本的定義から大学院レベルの概念にまで及んで解説された、コンピュータユーザー必携の書。 |
| 件名 |
コンピュータ-辞典 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
研修登壇年間170日のプロ講師がたどり着いた5STEPメソッド。伝える・ワカル研修から、伝わる・カワル研修へ。一方通行の講義から、参加者主体の活気ある場へ。プレゼンスキルやコンテンツを磨くだけでは、人は動かない。参加者が前のめりになり、結果が変わる場をつくるために、講師・ファシリテーターが最初に読む本。 |
| (他の紹介)目次 |
1 誰がWHO―自分を整える(自分自身のプレゼンス(あり方)を整える セルフアウェアネス(自己認識)を高める インプレッション(印象)を効果的にマネジメントする) 2 誰にWHOM―相手をよく観る(主催者の意図、参加者の状態を把握する 相手に話が伝わらないバイアスを理解する 事前に正しい準備をする) 3 何をWHAT―意図を効果的に組み立てる(最も伝えたいゴールを明確にする メッセージを効果的に伝える「方法」を知る 全体のプロセスをデザインする) 4 どこでWHERE―安心・安全な場をつくる(関係の質を高める、安心・安全な場をつくる 空間を有効活用する 伝達ツール・備品を有効活用する) 5 どのようにHOW―参加者の力を引き出す(相互作用を生み出し、参加者主体の場をつくる バーバル(言語)を適切に扱う ノンバーバル(非言語)「表情」「声」「視線」「姿勢」「ジェスチャー」を駆使する) |
| (他の紹介)著者紹介 |
広江 朋紀 リンクアンドモチベーショングループナビゲーター/ファシリテーター。(株)リンクイベントプロデュース所属。1976年東京都新宿区出身。産業能率大学大学院卒業(城戸研究室/組織行動論専攻)。出版社勤務を経て、2002年に(株)リンクアンドモチベーション入社。同社のコンサルタント(モチベーションエンジニア)としてクライアントの採用、育成、人事制度構築、経営ビジョン策定・浸透と、一貫して組織課題の解決に向けた業務に従事。ヒューマンリソース領域における豊富なコンサルティング経験を基に、研修講師、組織開発ファシリテーターとして活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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