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書誌情報

書名

創造的な高齢者介護 シュタイナーの人間観に基づく介護の現場から    

著者名 アンネグレット・キャンプス/著   ブリギッテ・ハーゲンホフ/著   アダ・ファン・デア・シュタール/著   神田 純子/訳   大村 祐子/監訳
出版者 イザラ書房
出版年月 2022.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181036393369.2/ソ/1階図書室45A一般図書一般貸出在庫   ○

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1899
140 140
日本-歴史-江戸時代 東京都-歴史

書誌詳細

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タイトルコード 1008001731347
書誌種別 図書
書名 創造的な高齢者介護 シュタイナーの人間観に基づく介護の現場から    
書名ヨミ ソウゾウテキ ナ コウレイシャ カイゴ 
著者名 アンネグレット・キャンプス/著
著者名ヨミ アンネグレット キャンプス
著者名 ブリギッテ・ハーゲンホフ/著
著者名ヨミ ブリギッテ ハーゲンホフ
著者名 アダ・ファン・デア・シュタール/著
著者名ヨミ アダ ファン デア シュタール
出版者 イザラ書房
出版年月 2022.12
ページ数 255p
大きさ 21cm
分類記号 369.26
分類記号 369.26
ISBN 4-7565-0147-9
内容紹介 シュタイナーが打ち立てた<人智学>に基づく理想の介護を長年模索してきた介護者による実践の書。高齢期を迎える人、高齢期を過ごしている人、介護している人、すべての人の力になる一冊。
著者紹介 高齢者介護の常設養成機関にて看護士として勤務。継続養成クラス“介護における導き”の講師。
件名 高齢者福祉、介護福祉、人智学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 新しい学習指導要領や学校図書館法の改正によって、子どもたちの言語能力や探求心を育てるために学校図書館がもつ役割に注目が集まっている。本書は、未来を創造する子どもたちの学習・成長を支えるために、学校図書館の大きな意義を見つめ直してかかえている課題を検証する。学校図書館の理念・目的、読書支援の意義と方法、情報リテラシーを育てる機能など、基礎から応用までをわかりやすく解説する。
(他の紹介)目次 第1章 「人」の力は、学校図書館の力―「学び」を支援し、「育ち」を支える
第2章 学校図書館法とは―「単独立法」に込められた意義と内容
第3章 学校図書館の役割を考える―学校図書館法の「目的」規定をもとに
第4章 豊かな想像力、自己形成、そして楽しみ―子どもの読書を支援する学校図書館
第5章 時代と教育、そして学校図書館―学校図書館機能の変遷から学校図書館を考える
第6章 「情報」と「学び」を結ぶ―「学習・情報センター」としての学校図書館
(他の紹介)著者紹介 大串 夏身
 1948年、東京都生まれ。昭和女子大学人間社会学部特任教授。日本図書館情報学会、日本学校図書館学会などの会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
渡邊 重夫
 1943年、北海道生まれ。北海道学芸大学(現・北海道教育大学)札幌分校卒業。日本図書館学会賞受賞(1990年)。藤女子大学教授を経て、現在は北海道教育大学学校・地域教育研究センター共同研究員、北海学園大学などで非常勤講師、日本図書館情報学会会員、日本図書館研究会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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