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書誌情報

書名

<古事記>講義 「高天原神話」を解読する    

著者名 子安 宣邦/著
出版者 作品社
出版年月 2022.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180821340913.2/コ/1階図書室59B一般図書一般貸出在庫  

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001655269
書誌種別 図書
書名 <古事記>講義 「高天原神話」を解読する    
書名ヨミ コジキ コウギ 
著者名 子安 宣邦/著
著者名ヨミ コヤス ノブクニ
出版者 作品社
出版年月 2022.2
ページ数 203p
大きさ 20cm
分類記号 913.2
分類記号 913.2
ISBN 4-86182-885-0
内容紹介 「古事記」はどう読まれ、解釈されてきたのか。上巻の天つ神の成立から須佐之男命の追放に至る「高天原神話」の諸章を、従来の国文・国語学者の代表的「古事記注釈」を参照しながら、それらの批判的解読作業を通じて解明する。
著者紹介 1933年生まれ。東京大学大学院人文科学研究科(倫理学専攻)修了。文学博士。大阪大学名誉教授。日本思想史学会元会長。著書に「江戸思想史講義」など。
件名 古事記
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 モヤモヤした考えを説得力のある意見に変える!北米で圧倒的な支持を誇るプレゼンの教科書“The Art of Public Speaking”に学ぶ、グローバルでも通用する自信を持って話すための方法。
(他の紹介)目次 Pre‐lesson 自信を持って意見を伝えるために(「意見とは何か」を考える授業
意見が言えない3つの原因 ほか)
1 世界のエリートが学んできた「伝え方のコツ」―イメージさせる説明・描写とは(伝わる言葉と手順を考える授業
「よくわからない…」と言われないためには、伝え方の手順がある ほか)
2 自分の存在感を確実に高める「質問力」「コメント力」―議論に貢献するために(議論への貢献について考える授業
その質問は、議論に貢献するか? ほか)
3 会議やミーティングで「気持ちよく意見を交換する」ためのルール(「反論」に負けないための授業
相手の発言を「流す」ことは、議論の放棄になる ほか)
4 日本人のためのグローバル・プレゼン講座―ストーリーを語れ(「聞かせる話とは何か」を考える授業
グローバル水準で通用するストーリーをどう語るか ほか)
(他の紹介)著者紹介 狩野 みき
 慶應義塾大学、聖心女子大学、ビジネス・ブレークスルー大学講師。グローバル水準の考える力・プレゼン力・作文力を指導するスクール、Wonderful Kids主宰。子どもの考える力教育推進委員会代表。20年にわたって、大学等で「考える力」と英語を教える。慶應義塾大学法学部卒、慶應義塾大学大学院博士課程修了(英文学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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