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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

緊張して話せるのは才能である     

著者名 永井 千佳/著
出版者 宣伝会議
出版年月 2019.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 西野7213047405809/ナ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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2013
141.5 141.5
クリティカルシンキング 学校

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001352151
書誌種別 図書
書名 緊張して話せるのは才能である     
書名ヨミ キンチョウ シテ ハナセル ノワ サイノウ デ アル 
著者名 永井 千佳/著
著者名ヨミ ナガイ チカ
出版者 宣伝会議
出版年月 2019.2
ページ数 225p
大きさ 19cm
分類記号 809.4
分類記号 809.4
ISBN 4-88335-458-0
内容紹介 緊張は克服するものではなく活かすもの。緊張の取り扱い方、口下手でも緊張しない人に勝てる方法、聴き手の心を動かす方法を解説する。困った質問の切り抜け方も紹介。
著者紹介 桐朋学園大学音楽学部演奏学科卒業。ピアノ・声楽・指揮を学ぶ。演奏家としての活動や後進の指導、社会人合唱団の運営・指導・代表を経て、ウォンツアンドバリュー株式会社取締役に就任。
件名 話しかた、緊張
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 学校のモンダイは、学校だけのモンダイではありません。例えば、いじめ。自殺。体罰。学校で、親子で、どのように話しますか?そこには唯一絶対の「正解」はなく、自分と、関わる他者が納得できる「納得解」を導きだす力が必富です。そのためには、見えるものを上手に疑う「クリティカル・シンキング」つまり「複眼思考」が大事。それは「生きる力」そのものです。その思想や哲学、思考力を鍛えるために、15歳にとって身近なテーマを例にとり、「よのなか科」の藤原先生が解説します。
(他の紹介)目次 校長先生の始業式や入学式の話―はっきりいって、つまんなくなかった?
学校トイレ―キタナイのが嫌で、もらしちゃったことない?
給食―おいしくないのは当たり前?
図書室―お化け屋敷になってはいないか?
保健室―なんでみんなが寄ってくるの?
制服か私服か―カッコいい制服着たい?
部活動―体罰は続いてないよね?
ICT教育―タブレット端末や電子黒板、使ってる?
テレビとケータイ―三時間以上だと学力が上がらないってホント?
道徳―八〇〇人の避難所に七〇〇個のロールケーキが運ばれたら?〔ほか〕
(他の紹介)著者紹介 藤原 和博
 1955年東京生まれ。東京大学入学直後に五月病で夏まで引きこもり気味に。1978年リクルートに入社すると営業や広報部門で手腕を発揮、メディアファクトリーの創業も手がける。リクルート事件では検察に喚ばれた。30歳でメニエル病を発症、以後5年間後遺症に悩まされ、37歳で家族とともに欧州に逃亡。40才で会社を辞める。47歳から5年間、義務教育では東京都初の民間校長として和田中学校を蘇らせ、橋下大阪府知事(当時)の教育政策特別顧問に、3児の父(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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