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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

学校見聞録 学びの共同体の実践    

著者名 佐藤 学/著
出版者 小学館
出版年月 2012.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119073062370.4/サ/1階図書室46A一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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佐藤 学
2012
370.4 370.4
教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000553849
書誌種別 図書
書名 学校見聞録 学びの共同体の実践    
書名ヨミ ガッコウ ケンブンロク 
著者名 佐藤 学/著
著者名ヨミ サトウ マナブ
出版者 小学館
出版年月 2012.7
ページ数 319p
大きさ 19cm
分類記号 370.4
分類記号 370.4
ISBN 4-09-837399-4
内容紹介 教育改革の全ての答えは「現場」にある! 訪問した学校数、20国以上2800校。“行動する教育学者”である著者が、学校という「教育の現場」の動態を子細に記述。今日の教育改革を学校レベルで検証し、その可能性を探る。
著者紹介 1951年広島県生まれ。教育学博士、学習院大学教授。アメリカ教育学会名誉会員、全米教育アカデミー会員。日本学術会議第一部部長。著書に「学校の挑戦」「教師花伝書」など。
件名 教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育改革のすべての答えは「現場」にある!訪問した学校数、20か国以上、2800校。「行動する教育学者」が見た、変わる学校・変わる教室。
(他の紹介)目次 第1部 内側からの改革を求めて(学校を訪問し教師と協同する
教師も子どもも学び育ち合う学校へ
学校は内側からしか変わらない ほか)
第2部 変わる世界の学校(変わる世界の教室―静かな革命
新生アメリカの学校改革
改革のモデルを求めて―アメリカの「学びの共同体」 ほか)
第3部 一人残らず学ぶ権利を実現する授業の改革(変貌する教室―世界の中の日本
もの言わぬ子どもたちともの言えぬ学校と教師
学びと授業の卓越性を求めて ほか)
(他の紹介)著者紹介 佐藤 学
 1951年広島県生まれ。教育学博士、学習院大学教授。三重大学教育学部助教授、東京大学教育学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授を経て現職。アメリカ教育学会名誉会員、全米教育アカデミー会員。日本教育学会前会長、日本学術会議第一部部長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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