蔵書情報
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書誌情報
書名 |
学校見聞録 学びの共同体の実践
|
著者名 |
佐藤 学/著
|
出版者 |
小学館
|
出版年月 |
2012.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0119073062 | 370.4/サ/ | 1階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000553849 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
学校見聞録 学びの共同体の実践 |
書名ヨミ |
ガッコウ ケンブンロク |
著者名 |
佐藤 学/著
|
著者名ヨミ |
サトウ マナブ |
出版者 |
小学館
|
出版年月 |
2012.7 |
ページ数 |
319p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
370.4
|
分類記号 |
370.4
|
ISBN |
4-09-837399-4 |
内容紹介 |
教育改革の全ての答えは「現場」にある! 訪問した学校数、20国以上2800校。“行動する教育学者”である著者が、学校という「教育の現場」の動態を子細に記述。今日の教育改革を学校レベルで検証し、その可能性を探る。 |
著者紹介 |
1951年広島県生まれ。教育学博士、学習院大学教授。アメリカ教育学会名誉会員、全米教育アカデミー会員。日本学術会議第一部部長。著書に「学校の挑戦」「教師花伝書」など。 |
件名 |
教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
教育改革のすべての答えは「現場」にある!訪問した学校数、20か国以上、2800校。「行動する教育学者」が見た、変わる学校・変わる教室。 |
(他の紹介)目次 |
第1部 内側からの改革を求めて(学校を訪問し教師と協同する 教師も子どもも学び育ち合う学校へ 学校は内側からしか変わらない ほか) 第2部 変わる世界の学校(変わる世界の教室―静かな革命 新生アメリカの学校改革 改革のモデルを求めて―アメリカの「学びの共同体」 ほか) 第3部 一人残らず学ぶ権利を実現する授業の改革(変貌する教室―世界の中の日本 もの言わぬ子どもたちともの言えぬ学校と教師 学びと授業の卓越性を求めて ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
佐藤 学 1951年広島県生まれ。教育学博士、学習院大学教授。三重大学教育学部助教授、東京大学教育学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授を経て現職。アメリカ教育学会名誉会員、全米教育アカデミー会員。日本教育学会前会長、日本学術会議第一部部長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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