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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180819856 | 369.4/ウ/ | 1階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001651300 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
虐待リスク 構築される子育て標準家族 |
| 書名ヨミ |
ギャクタイ リスク |
| 著者名 |
上野 加代子/著
|
| 著者名ヨミ |
ウエノ カヨコ |
| 出版者 |
生活書院
|
| 出版年月 |
2022.1 |
| ページ数 |
257p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
369.4
|
| 分類記号 |
369.4
|
| ISBN |
4-86500-135-8 |
| 内容紹介 |
児童虐待防止法の制定から20年以上の歳月を経た日本。「子どもの命を救う」ことをめざしてなされている数多くの取り組みが、児童虐待防止の取り組みに集約され、多くの反論をさえぎってきた状況とその結果を批判的に論じる。 |
| 著者紹介 |
大阪市立大学大学院生活科学研究科生活福祉学専攻後期博士課程単位取得退学。博士(学術)。東京女子大学現代教養学部教授。著書に「児童虐待の社会学」など。 |
| 件名 |
児童虐待 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
今、教育のあるべき像が揺らいでいます。教育の現実を認識し、教育の未来を構想するためには、過去の教育思想から何を学ぶかが重要です。「教育」と格闘してきた思想家たちの思考に迫り、現代教育を考える、挑戦的な入門書です。 |
| (他の紹介)目次 |
教育思想史の考え方 第1部 西洋教育思想の源流―古代・中世(レトリックと教育 哲学と教育 キリスト教と教育) 第2部 近代の教育思想(ルネサンスとヒューマニズム コメニウス ロック ルソー 古典的人間形成論) 第3部 日本の教育思想(近世日本の教育思想と“近代” 福沢諭吉―日本近代教育思想の一範型) 第4部 現代の教育思想(デュルケームと教育科学 デューイと新教育 新教育以後の教育思想) |
| (他の紹介)著者紹介 |
今井 康雄 東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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