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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
ちえりあ | 7900106050 | 389/エ/ | 書庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001154709 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
映像人類学の冒険 Serica archives |
| 書名ヨミ |
エイゾウ ジンルイガク ノ ボウケン |
| 著者名 |
伊藤 俊治/編
|
| 著者名ヨミ |
イトウ トシハル |
| 著者名 |
港 千尋/編 |
| 著者名ヨミ |
ミナト チヒロ |
| 出版者 |
せりか書房
|
| 出版年月 |
1999.7 |
| ページ数 |
223p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
389.04
|
| 分類記号 |
389.04
|
| ISBN |
4-7967-0220-2 |
| 内容紹介 |
世界各地の人々の生活の姿を記録する映像は、科学というセンサーや、言語という構造化からは洩れてしまったものを蘇らせた。映像誕生から一世紀半がたつ今、新たな映像人類学を読み解くためのハンドブック。 |
| 著者紹介 |
1953年生まれ。多摩美術大学教授。美術評論家。著書に「ジオラマ論」ほか。 |
| 件名 |
文化人類学、記録映画 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
今、教育のあるべき像が揺らいでいます。教育の現実を認識し、教育の未来を構想するためには、過去の教育思想から何を学ぶかが重要です。「教育」と格闘してきた思想家たちの思考に迫り、現代教育を考える、挑戦的な入門書です。 |
| (他の紹介)目次 |
教育思想史の考え方 第1部 西洋教育思想の源流―古代・中世(レトリックと教育 哲学と教育 キリスト教と教育) 第2部 近代の教育思想(ルネサンスとヒューマニズム コメニウス ロック ルソー 古典的人間形成論) 第3部 日本の教育思想(近世日本の教育思想と“近代” 福沢諭吉―日本近代教育思想の一範型) 第4部 現代の教育思想(デュルケームと教育科学 デューイと新教育 新教育以後の教育思想) |
| (他の紹介)著者紹介 |
今井 康雄 東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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