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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118674506 | YA837.7/W/ | 2階外資料 | 106A | 一般洋書 | 一般貸出 | 在庫 | 有 |
○ |
関連資料
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H. G. Wells David Maule Andy Hopkins Jocelyn Potter
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001364901 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
うまれたよ!イモリ よみきかせいきものしゃしんえほん |
| 書名ヨミ |
ウマレタヨ イモリ |
| 著者名 |
関 慎太郎/写真・文
|
| 著者名ヨミ |
セキ シンタロウ |
| 出版者 |
岩崎書店
|
| 出版年月 |
2019.3 |
| ページ数 |
[32p] |
| 大きさ |
29cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-265-02079-9 |
| 内容紹介 |
山の池や田んぼの水路で暮らすイモリ。水草の葉っぱで、柏餅のように包まれたたまごから、小さなイモリが飛び出して…。アカハライモリの誕生や成長の様子を大きな写真で紹介。命のドラマを感じられる写真絵本。 |
| 著者紹介 |
1972年兵庫県生まれ、自然写真家。両生類、爬虫類、淡水魚など、身近な生き物の生態写真をライフワークとする。著書に「うまれたよ!オタマジャクシ」など。 |
| 件名 |
いもり |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
今、教育のあるべき像が揺らいでいます。教育の現実を認識し、教育の未来を構想するためには、過去の教育思想から何を学ぶかが重要です。「教育」と格闘してきた思想家たちの思考に迫り、現代教育を考える、挑戦的な入門書です。 |
| (他の紹介)目次 |
教育思想史の考え方 第1部 西洋教育思想の源流―古代・中世(レトリックと教育 哲学と教育 キリスト教と教育) 第2部 近代の教育思想(ルネサンスとヒューマニズム コメニウス ロック ルソー 古典的人間形成論) 第3部 日本の教育思想(近世日本の教育思想と“近代” 福沢諭吉―日本近代教育思想の一範型) 第4部 現代の教育思想(デュルケームと教育科学 デューイと新教育 新教育以後の教育思想) |
| (他の紹介)著者紹介 |
今井 康雄 東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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1 タイムマシン
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ハーバード・ジョージ・ウェルズ/著
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