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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181218389 | 210.7/イ/ | 1階文庫 | 90 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001886333 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ある昭和史 自分史の試み 中公文庫 |
| 書名ヨミ |
アル ショウワシ |
| 著者名 |
色川 大吉/著
|
| 著者名ヨミ |
イロカワ ダイキチ |
| 版表示 |
改版 |
| 出版者 |
中央公論新社
|
| 出版年月 |
2024.9 |
| ページ数 |
433p |
| 大きさ |
16cm |
| 分類記号 |
210.7
|
| 分類記号 |
210.7
|
| ISBN |
4-12-207556-6 |
| 内容紹介 |
庶民生活、十五年戦争、常民の足跡、天皇像の4つを主題に、自らの同時代人としての歩みとともに、昭和の50年を描く。「自分史」を提唱した記念碑的著作に「昭和の終焉」を増補。 |
| 件名 |
日本-歴史-昭和時代 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
毎日出版文化賞 |
| 書評掲載紙 |
読売新聞 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 なぜ、学校でなければならないか(形成と教育=学校論) 第2章 オールラウンドの日本の教育(生活指導・その1) 第3章 世界史に開かれた21世紀の生活指導(生活指導・その2) 第4章 子どもの未来を切りひらく知力(教科教育・その1) 第5章 カリキュラム(教育課程)の編成(教科教育・その2) 第6章 “学習”と“教授”の関係(教育方法・その1) 第7章 「問と答の間」(教育方法・その2) 第8章 公教育を動かす二つの力(日本の近代学校教育史抄・その1) 第9章 憲法・教育基本法体制の変転(日本の近代学校教育史抄・その2) 第10章 公教育の共同主体―子ども・親・教師・地域(住民)・行政 |
| (他の紹介)著者紹介 |
杉村 房彦 1934年旧満州国奉天市(現中国瀋陽市)生まれ。九州大学文学部及び東京大学教育学部卒業。東京大学大学院教育学研究科博士課程2年中退。1967年〜1987年鹿児島大学教育学部講師・助教授・教授を歴任。1987年〜2004年日本大学芸術学部教授(教育学・社会教育担当)、日本大学大学院総合社会情報研究科教授兼務(生涯学習倫担当)。2004年〜同大学芸術学部非常勤講師(教育学概論・生涯学習概論担当)。研究テーマ、生きがいと労働と教育、コミュニティ・スクール、親の学校教育参加とPTAの原理、国際理解教育(ブラック・アフリカを中心に)、社会教育の方法原理。所属学会・研究会(現在)、日本教育学会、日本教育社会学会、日中口述歴史文化研究会(副会長)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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