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書誌情報

書名

朝鮮半島統一後に日本に起こること 韓国人による朝鮮半島論  扶桑社新書  

著者名 シンシアリー/著
出版者 扶桑社
出版年月 2018.9


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2007
2007
371 371
教育学

書誌詳細

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タイトルコード 1008001305591
書誌種別 図書
書名 朝鮮半島統一後に日本に起こること 韓国人による朝鮮半島論  扶桑社新書  
書名ヨミ チョウセン ハントウ トウイツゴ ニ ニホン ニ オコル コト 
著者名 シンシアリー/著
著者名ヨミ シンシアリー
出版者 扶桑社
出版年月 2018.9
ページ数 255p
大きさ 18cm
分類記号 302.21
分類記号 302.21
ISBN 4-594-08036-5
内容紹介 なぜ簡単に親北政権を選び、高い支持率を示しているのか。統一後、日本にミサイルを撃ってくるのか。やっかいな隣人・韓国が、近い将来に日本に向けるであろう「こと」を考察する。
著者紹介 1970年代韓国生まれ。韓国の反日思想への皮肉を綴った日記『シンシアリーのブログ』を運営。著書に「韓国人による恥韓論」「韓国人による沈韓論」「韓国人が暴く黒韓史」など。
件名 韓国、朝鮮問題
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 なぜ、学校でなければならないか(形成と教育=学校論)
第2章 オールラウンドの日本の教育(生活指導・その1)
第3章 世界史に開かれた21世紀の生活指導(生活指導・その2)
第4章 子どもの未来を切りひらく知力(教科教育・その1)
第5章 カリキュラム(教育課程)の編成(教科教育・その2)
第6章 “学習”と“教授”の関係(教育方法・その1)
第7章 「問と答の間」(教育方法・その2)
第8章 公教育を動かす二つの力(日本の近代学校教育史抄・その1)
第9章 憲法・教育基本法体制の変転(日本の近代学校教育史抄・その2)
第10章 公教育の共同主体―子ども・親・教師・地域(住民)・行政
(他の紹介)著者紹介 杉村 房彦
 1934年旧満州国奉天市(現中国瀋陽市)生まれ。九州大学文学部及び東京大学教育学部卒業。東京大学大学院教育学研究科博士課程2年中退。1967年〜1987年鹿児島大学教育学部講師・助教授・教授を歴任。1987年〜2004年日本大学芸術学部教授(教育学・社会教育担当)、日本大学大学院総合社会情報研究科教授兼務(生涯学習倫担当)。2004年〜同大学芸術学部非常勤講師(教育学概論・生涯学習概論担当)。研究テーマ、生きがいと労働と教育、コミュニティ・スクール、親の学校教育参加とPTAの原理、国際理解教育(ブラック・アフリカを中心に)、社会教育の方法原理。所属学会・研究会(現在)、日本教育学会、日本教育社会学会、日中口述歴史文化研究会(副会長)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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