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書誌情報

書名

ADHD症状を抑える授業力! 特別支援教育の基本スキル    

著者名 平山 諭/編著   甲本 卓司/編著
出版者 明治図書出版
出版年月 2006.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117498634378.8/ヒ/1階図書室47A一般図書一般貸出在庫  

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2006
378 378.8
注意欠陥多動性障害

書誌詳細

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タイトルコード 1006600338165
書誌種別 図書
書名 ADHD症状を抑える授業力! 特別支援教育の基本スキル    
書名ヨミ エーディーエイチディー ショウジョウ オ オサエル ジュギョウリョク 
著者名 平山 諭/編著
著者名ヨミ ヒラヤマ サトシ
著者名 甲本 卓司/編著
著者名ヨミ コウモト タクジ
出版者 明治図書出版
出版年月 2006.7
ページ数 167p
大きさ 22cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-18-028815-X
内容紹介 ADHD、LD、PDDなどの症状を持つ児童生徒に対する正しい授業スキルを紹介。子どもを夢中にさせる授業の方法を各科目ごとに掲載するほか、学年別のポイント、校外機関や保護者との連携のポイントなどについて述べる。
件名 注意欠陥多動性障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 向山洋一先生を彷彿させるキラッ斗先生がイラストで登場!キラッ斗先生は、絵本「たたかえ!ドーバン」で授業のうまい先生!ADHDやアスペルガー症候群などの症状は、授業力で改善することができる!ADHD児に対する授業力は、特別支援教育の基本スキルだ!TOSSのオールキャストが執筆。
(他の紹介)目次 子どもを夢中にさせる!その授業スキルとは?
子どもの症状に“気づく”ことから始まる!
気になる症状は不安の防衛反応!
効果のある国語の授業
効果のある算数の授業
効果のある社会の授業
効果のある理科の授業
効果のある音楽の授業
効果のある体育の授業
小学校1・2年生の押さえどころ
小学校3・4年生の押さえどころ
小学校5・6年生の押さえどころ
クラス外と連携する中で効果を発揮!
改めて考えたい!授業スキル
(他の紹介)著者紹介 平山 諭
 臨床家・絵本作家。ADHD児・AS児を対象とした「環境対話キャンプ」を主宰。脳科学を活用した21の授業スキルを提唱(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
甲本 卓司
 『ジュニア・ボランティア教育&総合的な学習』誌(東京教育技術研究所)編集長。現在岡山市を中心にサークル活動を展開中。TOSS岡山サークルMAK代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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