検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

和解・調停の手法と実践     

著者名 田中 敦/編
出版者 民事法研究会
出版年月 2019.9


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

※この書誌は予約できません。   

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180587800R327.2/ワ/2階図書室125A参考資料貸出禁止在庫   ×

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

田中 敦
1988
373.22 373.22
教育基本法

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001410128
書誌種別 図書
書名 和解・調停の手法と実践     
書名ヨミ ワカイ チョウテイ ノ シュホウ ト ジッセン 
著者名 田中 敦/編
著者名ヨミ タナカ アツシ
出版者 民事法研究会
出版年月 2019.9
ページ数 28,670p
大きさ 22cm
分類記号 327.2
分類記号 327.2
ISBN 4-86556-305-4
内容紹介 裁判所の訴訟や調停の各手続において、合意により紛争の解決を図る制度である「和解と調停」。知識・経験豊かな裁判官や元民事調停官が、手続の進め方や説得の技法等に関するノウハウ・留意事項を事件類型別に解説する。
件名 和解、民事調停
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 1 教育基本法を変えることがもつ意味(教育基本法を作った理由
「柵」としての教育基本法 ほか)
2 教育基本法を変えたい人々(教育勅語復活論
エリート教育への要請 ほか)
3 家庭環境による子どもの分断と「公教育」の危機(「個性に応じた能力の伸張」と「自己責任」
学校選択制に見る教育の「自由化」と「効率化」 ほか)
4 愛国心の強制と「日本人としての自覚」(社会の分断と浮上する「すべての日本人に共通の意識」
愛国心問題の典型としての国旗・国歌 ほか)
5 教育の将来を構想する(教育基本法を改めた先にあるもの?
良心の自由を尊重する学校という対策)
(他の紹介)著者紹介 西原 博史
 1958年生まれ。早稲田大学法学部卒。同大学大学院法学研究科博士課程を経て、現在早稲田大学社会科学部教授。憲法学。全国憲法研究会事務局長、日本教育法学会理事。研究テーマである「思想・良心の自由」を出発点に、近年の教育現場における国旗・国歌強制に抵抗する教師たちの訴訟では理論的支柱として各地を奔走(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。