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所蔵館 |
資料番号 |
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配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
ちえりあ | 7900129243 | 316/ナ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001229584 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
寛容性 人権学習ブックレット |
書名ヨミ |
カンヨウセイ |
著者名 |
中川 喜代子/著
|
著者名ヨミ |
ナカガワ キヨコ |
出版者 |
明石書店
|
出版年月 |
2000.8 |
ページ数 |
78p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
316.1
|
分類記号 |
316.1
|
ISBN |
4-7503-1321-1 |
内容紹介 |
人権尊重の視点にたった国際交流・国際理解のためのキーワードのひとつである「異質なものへの寛容性」について考察し、異文化を受け入れる「オープン・マインド」を身に付けるための具体的な方法を紹介する。 |
件名 |
人権、社会的差別 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
「人権の世紀」といわれる21世紀を間近に控え、人権問題について自己啓発に取り組むための学習の参考資料として、本書では、“ちがい”と“差別”をテーマとしてとりあげました。人権尊重の視点にたった国際交流・国際理解のためのキィ・ワードの一つである「異質なものへの寛容性」について、考えます。自分とは“異なった”人びと・価値観・風俗習慣などに対して、これを認め受け容れることができるような“開かれたこころ―オープン・マインド”をもって生きる生活態度を身につけるための具体的な学習方法や学習のための教材についても紹介しました。 |
(他の紹介)目次 |
はじめに―“ちがい”と“差別”と(「区別」と「差別」 “ちがい”が差別を合理化する理由になる!) 1 “ちがい”にもいろいろなものがある(「あってもよい“ちがい”」と「あってはいけない“ちがい”」 人間は、民族・親・性を選ぶことができない ほか) 2 “偏見がかったパーソナリティ”―開かれたこころと、閉ざされたこころ(偏見・差別とパーソナリティとの関係 東西ドイツの統一と外国人労働者迫害 ほか) 3 異質なものへの寛容性を育むキィ・コンセプト―絵本『PEOPLE』から(人間は、それぞれユニークな存在 みんな異なった存在だが、“人間としての思い”は同じ ほか) 4 異質な立場を受け容れ、思いやりのある生活スタイルの習得をめざす“人権教育”―イギリス学校協議会の取り組み |
内容細目表
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