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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
澄川 | 6013005241 | 378/カ/ | 大型本 | 11 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
図書情報館 | 1310501075 | 378.6/カ/ | 2階図書室 | LIFE-218 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001573257 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
家庭と保育園・幼稚園で知っておきたい知的障害 発達障害お悩み解決ブック |
書名ヨミ |
カテイ ト ホイクエン ヨウチエン デ シッテ オキタイ チテキ ショウガイ |
著者名 |
市川 奈緒子/監修
|
著者名ヨミ |
イチカワ ナオコ |
出版者 |
ミネルヴァ書房
|
出版年月 |
2021.4 |
ページ数 |
95p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
378.6
|
分類記号 |
378.6
|
ISBN |
4-623-08894-2 |
内容紹介 |
知的障害の子どもたちには、おうちや保育園・幼稚園でどんな行動がみられるのか。8人の子どもたちのエピソードから、悩み事を解決する方法を紹介。知的障害の特性とその対応についてさらに詳しく解説する。 |
件名 |
知的障害児 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
言葉がなかなか出てこなかったり、会話が成り立たなかったり、知的なハンディをもつ子どもたち。たとえ人よりゆっくりでも、自分のペースで生きる力を身につけるために、周りの大人には何ができるのか。この本を通じて一緒に考えてみましょう。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 こんなときどうする?おうち編(つむぎさんの場合―会話が成り立たず、コミュニケーションが難しい あさひさんの場合―興奮すると、うなりながら大騒ぎしてしまう はるなさんの場合―外出先でトイレを嫌がり、おむつが手放せない ほか) 第2章 こんなときどうする?保育園・幼稚園編(つむぎさんの場合―名前を呼んでも答えず、耳を傾けてくれない あさひさんの場合―ウロウロするだけで、活動に参加しない はるなさんの場合―着替えや片づけなど、身辺自立が遅れている ほか) 第3章 自分のペースで成長できるように知っておきたい知的障害のこと(知的障害の特性を知る―Q&Aで専門家が解説 家庭でできること―保護者に向けた5つのヒント 保育園・幼稚園でできること―園の先生に向けた5つのヒント ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
市川 奈緒子 白梅学園大学子ども学部教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程中途満期退学。教育学修士。専攻分野は、インクルーシブ保育における個別指導計画、保育者の専門性。臨床心理士・臨床発達心理士・公認心理師の有資格者であり、小平市の小中学校チーフ巡回相談員などを兼務する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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