蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0111170270 | JK913/ﾑﾗ/ | 書庫２ | | 児童書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 2 |
中央図書館 | 0180523524 | J913/ﾑﾗ/ | 書庫２ | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
教師、支援者、親のための境界知能の…
梅永 雄二／著
特別支援教育のはざまにいる子どもた…
小倉 正義／編著…
境界知能 ： 教室からも福祉からも…
古荘 純一／著
知的障害と発達障害の子どもたち
本田 秀夫／著
境界知能の子どもたち ： 「IQ7…
宮口 幸治／著
発達に心配りを必要とする子の育て方
松田 ちから／著
普通にできない子を医療で助ける
宮口 幸治／著,…
ゆっくり育つ子どもの「ことば・コミ…
小島 道生／編著…
Q&Aでわかる発達障害・知的障害の…
金森 克浩／監修…
「立方体が描けない子」の学力を伸ば…
宮口 幸治／著
傷ついた子を救うために
宮口 幸治／著,…
生きづらい子を諦めない
宮口 幸治／著,…
生きづらい子を諦めない
宮口 幸治／著,…
特別支援が必要な子どもの進路の話 …
山内 康彦／著
児童発達支援のための個別支援計画の…
大塚 晃／監修,…
困っている子を見逃すな
宮口 幸治／著,…
困っている子を見逃すな
宮口 幸治／著,…
家庭と保育園・幼稚園で知っておきた…
市川 奈緒子／監…
発達障害・知的障害のための合理的配…
土橋 圭子／編,…
マンガでわかる境界知能とグレーゾー…
宮口 幸治／著,…
マンガでわかる境界知能とグレーゾー…
宮口 幸治／著,…
知的障害/発達障害のある子の育て方…
徳田 克己／監修…
知的障害/発達障害のある子の育て方…
徳田 克己／監修…
うちの子、へん? ： 発達障害・知…
吉田 可奈／著,…
知的障害の子をもつお母さんお父さん…
井原 裕／監修,…
知的障害児・者のスポーツ
丹野 哲也／監修…
知的障害・発達障害のある子どもの住…
西村 顕／著,本…
今日からできる!障がいのある子のお…
鹿野 佐代子／著…
知的障がい教育と社会モデル ： 文…
高橋 眞琴／著
教育の機会均等に挑む ： 黎明期の…
市澤 豊／著
沈黙を越えて ： 知的障害と呼ばれ…
柴田 保之／著
性の問題行動をもつ子どものためのワ…
宮口 幸治／著,…
知的障害の子どものできることを伸ば…
向後 利昭／監修
子育て手記障がいだってスペシャル
内海 邦一／編,…
家庭をもてる子どもに育てよう ： …
石毛 すみ／著
すべての子どもに豊かな育ちを ： …
両角 正子／著
障碍の児のこころ ： 関係性のなか…
田中 千穂子／著
発達に遅れのある子の親になる2
海津 敦子／著
伝え合いを考える ： 発達障害をも…
倉持 親優／著
子どもが伸びる関わりことば26 ：…
湯汲 英史／著
養護学校365days ： もっと…
安藤 房治／著
障害のある子どものための表現活動 …
竹林地 毅／編
障害のある子どものための表現活動 …
竹林地 毅／編
発達障害児教育実践史研究 ： 戦前…
市澤 豊／著
発達に遅れのある子の就学相談 ： …
海津 敦子／著
知的障害をもつ子どもの性教育・性の…
北沢 杏子／著
発達障害の心理臨床 ： 子どもと家…
田中 千穂子／編…
僕もピアノが弾けたよ ： 知的障害…
成田 文忠／著
知的障害のある子どもへの音楽療法 …
遠山 文吉／編著
軽度発達障害の心理アセスメント ：…
上野 一彦／編,…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000146991 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
けっぱれ!おさげのおぼうさん あかね創作読物シリーズ |
| 書名ヨミ |
ケッパレ オサゲ ノ オボウサン |
| 著者名 |
村上 ひさ子／作・絵
|
| 著者名ヨミ |
ムラカミ ヒサコ |
| 出版者 |
あかね書房
|
| 出版年月 |
1986.12 |
| ページ数 |
141p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
913
|
| 分類記号 |
913
|
| ISBN |
4-251-03626-3 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
ひとりで悩まず不安を解消！どのように接して、むきあえばよいか。正しい知識から社会支援まで徹底解説。 |
| (他の紹介)目次 |
１ 知的障害への理解を深める（知能の発達―勉強ができるかどうかだけが「知能」ではない
知的障害とは―三つの基準で知的障害を判断する ほか）
２ ひとりで悩まず、周囲の協力で不安を解消（早期発見―定期的な「健診」が早期発見のポイント
検査―専門的な検査で子どもの状態を知ろう ほか）
３ 子どもとむきあうために（家族―家族で協力して子育てをしよう
環境―まわりの環境しだいで子どもの成長も変化する ほか）
４ 子どもをささえる社会制度（施設―就学前に専門の施設で生活の基本を学ぶ
統合保育―みんなと一緒に学ぶために ほか）
５ 心配・不安を解消するＱ＆Ａ（人権―差別をうけるのではないかと心配です
遊び場―休日にどこか遊べる場所はないでしょうか ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
有馬 正高
東京大学医学部医学科卒業。東京大学医学部小児科教室、東京大学講師、東邦大学助教授、鳥取大学教授（脳神経小児科）、国立武蔵療養所神経センター研究部長、国立精神・神経センター武蔵病院副院長、同センター国府台病院院長、同センター武蔵病院院長、東京都立東大和療育センター院長を経て、現在は東京都立東部療育センター院長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
