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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180211302 | 378.8/ジ/ | 1階図書室 | 47A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001179855 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
実践に学ぶ特別支援教育 ASD児を中心とした情緒障害教育の成果と課題、そしてこれからの姿 |
書名ヨミ |
ジッセン ニ マナブ トクベツ シエン キョウイク |
著者名 |
水野 薫/編
|
著者名ヨミ |
ミズノ カオル |
著者名 |
ASD教育実践研究会/著 |
著者名ヨミ |
エーエスディー キョウイク ジッセン ケンキュウカイ |
出版者 |
本の種出版
|
出版年月 |
2017.7 |
ページ数 |
141p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
378
|
分類記号 |
378.8
|
ISBN |
4-907582-14-2 |
内容紹介 |
ASD(自閉スペクトラム症)児を主たる対象とした情緒障害教育半世紀を振り返り、今後に引き継ぐべき教育の姿を提示。研究者や医者とは異なる実践家の視点で、児童の将来のために今行うべき、適切な指導内容と方法を伝える。 |
著者紹介 |
東京都生まれ。東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了。Space Zero PDD心理・教育研究所所長。児童精神科、心療内科臨床心理士。専門はASDの心理、発達検査理論。 |
件名 |
自閉症 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
半世紀を振り返り、研究者や医者とは異なる実践家の視点で贈る教育のヒント。 |
(他の紹介)目次 |
第1部 小学校情緒障害教育の歩み(黎明期―1965年〜1975年 積極的指導の広がり―1976年〜1985年 発達障害概念の拡大―1986年〜2006年 特別支援教育へ―2007年〜 歩みの成果と課題―今後に向けて) 第2部 今後への期待―引き継ぎたい教育の姿(対象児の実態把握と支援計画 指導の実際) |
(他の紹介)著者紹介 |
水野 薫 Space Zero PDD心理・教育研究所所長。東京都生まれ。千葉大学教育学部養護学校教員養成課程卒、東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了。東京都公立小学校教諭、府中市教育相談所兼任相談員、東京都教育委員会指導主事(教育庁指導部、都立教育研究所、都立多摩教育研究所)、福島大学大学院(発達臨床心理学)教授等を経て現職。児童精神科、心療内科臨床心理士。専門はASDの心理、発達検査理論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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