蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119410207 | N366.2/ﾌ/ | １階図書室 | 52B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
鎌田 修 嶋田 和子 平田 オリザ 牧野 成一 野山 広 川村 宏明 伊東 祐郎
寂しさへの処方箋 ： 芸術は社会的…
平田 オリザ／著
但馬日記 ： 演劇は町を変えたか
平田 オリザ／著
名著入門 ： 日本近代文学50選
平田 オリザ／著
ともに生きるための演劇
平田 オリザ／著
ニッポンの芸術のゆくえ ： なぜ、…
平田 オリザ／著…
外国にルーツを持つ女性たち ： 彼…
嶋田 和子／著
ポストコロナ期を生きるきみたちへ
内田 樹／編,斎…
街場の日韓論
内田 樹／編,平…
22世紀を見る君たちへ ： これか…
平田 オリザ／著
街場の平成論
内田 樹／編,小…
青年はなぜ死んだのか ： カルテか…
嶋田 和子／著
日本語を翻訳するということ ： 失…
牧野 成一／著
人口減少社会の未来学
内田 樹／編,池…
僕たちが何者でもなかった頃の話を…続
池田 理代子／著…
日英共通メタファー辞典
牧野 成一／編著…
経済成長なき幸福国家論 ： 下り坂…
平田 オリザ／著…
発達障害の薬物療法を考える
嶋田 和子／著
下山の時代を生きる
鈴木 孝夫／著,…
下り坂をそろそろと下る
平田 オリザ／著
演劇コミュニケーション学
蓮行／編著,平田…
おどろう!みんなで手話ダンス
島田 和子／作
対話のレッスン ： 日本人のための…
平田 オリザ／[…
談話とプロフィシェンシー ： その…
鎌田 修／編著,…
医者になりたい ： 夢をかなえた四…
島田 和子／作,…
幕が上がる
平田 オリザ／原…
幕が上がる
平田 オリザ／[…
演劇のことば
平田 オリザ／著
世界とわたりあうために
平田 オリザ／著
話し言葉の日本語
井上 ひさし／著…
kidsジャポニカ ： 小学百科大…
尾木 直樹／監修…
ルポ精神医療につながれる子どもたち
嶋田 和子／著
新しい広場をつくる ： 市民芸術概…
平田 オリザ／著
幕が上がる
平田 オリザ／著
賢人の日本語力 ： 美しい言葉は、…
齋藤 孝／監修,…
わかりあえないことから ： コミュ…
平田 オリザ／著
総理の原稿 ： 新しい政治の言葉を…
平田 オリザ／著…
コミュニケーション力を引き出す ：…
平田 オリザ／著…
ことばの見本帖
荒川 洋治／著,…
ワイワイガヤガヤ教師の目、留学生の…
嶋田 和子／著
ニッポンには対話がない ： 学びと…
北川 達夫／著,…
不自由な手でだきしめて ： 母にな…
島田 和子／文
16歳 親と子のあいだには
平田 オリザ／編…
星になった少年 ： ぼくの夢はぞう…
島田 和子／文,…
大きな森の小さな「物語」 ： ハン…
嶋田 和子／著
演劇のことば
平田 オリザ／著
演技と演出
平田 オリザ／著
地図を創る旅 ： 青年団と私の履歴…
平田 オリザ／著
話し言葉の日本語
井上 ひさし／著…
日本語学習基礎英日辞典 ： Kod…
牧野 成一／編,…
義足のキリンたいよう ： いのちの…
島田 和子／作,…
前へ
次へ
現代日本語教育ハンドブック
日本語教育学会／…
The Complete Guid…
Gohan‐ku…
にほんごボランティア手帖 ： 外国…
御舘 久里恵／著…
日本語教師になる本 ： 外…2026
日本語の助詞とよくある表現 ： 日…
秋元 美晴／著,…
日本語教師のためのお悩み解消サポー…
高嶋 幸太／著
文法Buddy JLPT日本語能力…
五十嵐 香子／著…
外国人受け入れへの日本語教育の新し…
田尻 英三／編,…
地域日本語教育の総合的な…令和5年度
日本語教師、外国人に日本語を学ぶ
北村 浩子／著
日本語教師になる本 ： 外…2025
文法Buddy JLPT日本語能力…
五十嵐 香子／著…
ケースから学ぶ知っておきたい日本語…
鴈野 恵／著,香…
日本語コーパスの世界へようこそ ：…
砂川 有里子／著
わたしのにほんご ： 初級から話せ…
杉浦 千里／著,…
日本語学習アドバイジング ： 自律…
木下 直子／著,…
日本語教員試験まるわかりガイド ：…
アルク日本語編集…
日本語教員試験合格キーワード140…
泉 均／著
文法Buddy JLPT日本語能力…
五十嵐 香子／著…
にほんご絵じてん
坂本 正／監修,…
一歩進んだ日本語教育概論 ： 実践…
西口 光一／監修…
日本語教師になる本 ： 外…2024
こんにちは、にほんご! ： すぐに…
てくてく日本語教…
たったの72パターンでこんなに話せ…
徳山 隆／著
日本語はしたたかで奥が深い ： く…
河路 由佳／著
Shadowingもっと…初〜中級編
古本 裕美／編著…
開国前夜、日欧をつないだのは漢字だ…
小川 誉子美／著
日本語…就職・アルバイト・進学面接編
斎藤 仁志／著,…
日本語…就職・アルバイト・進学面接編
斎藤 仁志／著,…
SUPER REAL JAPANE…
Valiant …
日本語教師になる本 ： 外…2023
日本語教師のためのはじめてのコーチ…
吉田 有美／著
ピア・ラーニング入門 ： 創造的な…
池田 玲子／著,…
たったの72パターンでこんなに話せ…
徳山 隆／著
日本語を教えてみたいと思ったときに…
大隅 紀子／著,…
電波が運んだ日本語 ： 占領地、植…
上田 崇仁／著
日本語の教え方ABC ： 「どうや…
寺田 和子／著,…
地域日本語教育の総合的な…令和2年度
日本語教師になるための学校…2022
超基礎・日本語教育のための日本語学
太田 陽子／編著…
日本語を教えるための教授法入門
深澤 のぞみ／編…
日本語教師になるには
益田 美樹／著
Decoding the Japa…
Morita R…
オンライン授業を考える ： 日本語…
山田 智久／編,…
日本語を教えよう! ： 日…2022
日本語教師の専門性を考える
舘岡 洋子／編
日本語教師教育学
横溝 紳一郎／著
めしあがれ ： 食文化で学ぶ上級日…
畑佐 一味／著,…
「日本語教師」という仕事 ： 多文…
倉八 順子／著
日本語とにらめっこ ： 見えないぼ…
モハメド・オマル…
前へ
次へ
日本語教育(対外国人) コミュニケーション
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000765162 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
若年認知症の人の“仕事の場づくり”Q&A 「支援の空白期間」に挑む |
| 書名ヨミ |
ジャクネン ニンチショウ ノ ヒト ノ シゴト ノ バズクリ キュー アンド エー |
| 著者名 |
藤本 直規／著
|
| 著者名ヨミ |
フジモト ナオキ |
| 著者名 |
奥村 典子／著 |
| 著者名ヨミ |
オクムラ ノリコ |
| 出版者 |
クリエイツかもがわ
|
| 出版年月 |
2014.3 |
| ページ数 |
125p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
366.28
|
| 分類記号 |
366.28
|
| ISBN |
4-86342-129-5 |
| 内容紹介 |
介護保険サービス利用までの空白期間をうめる支援として、職場を退職して間のない若年認知症の人を主な対象に、内職仕事に取り組む「仕事の場」。その内容や、認知症との関係、課題と展望などをQ&A方式で紹介する。 |
| 著者紹介 |
1952年岡山県生まれ。医療法人藤本クリニック理事長・院長。医師、医学博士。 |
| 件名 |
若年認知症、障害者雇用 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
プロフィシェンシーと対話―水先案内として
第１部 対話への指針（日本語教育と国語教育をつなぐ「対話」
省略と繰り返し―「会話」と「対話」の機能論的分析）
第２部 実際生活における対話（日本語使用者としての対話力を育てる―地域日本語教育の実践現場から見えてくること
留学生のホストファミリーとの対話―ホームステイを通じての言語文化学習）
第３章 習得と教育（コミュニティーが育む生活者の対話能力―第二言語習得の視点から
プロフィシェンシー重視の実践で育む「対話力」―日本語教育の現場から）
第４部 総括（次の船出に向けて―船尾にて一人つぶやき船漕ぐ船頭）
対談 対話・コミュニケーション・演劇をめぐって |
| (他の紹介)著者紹介 |
鎌田 修
南山大学人文学部日本文化学科、大学院人間文化研究科言語科学専攻教授。職歴：１９７０年代後半より米国、ピッツバーグ大学、アムハースト・カレッジ、アイオワ大学等にて日本語教育に従事。１９９２年帰国後、京都外国語大学日本語学科教授、２００３年より現職。１９９１年よりＡＣＴＦＬ‐ＯＰＩトレーナー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
嶋田 和子
一般社団法人アクラス日本語教育研究所代表理事。職歴：いくつかの日本語学校勤務を経て１９９０年より学校法人国際青年交流学園イーストウエスト日本語学校に勤務。同校にて教務主任、副校長を務める。２０１２年より一般社団法人アクラス日本語教育研究所代表理事。２００５年よりＯＰＩトレーナー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
平田 オリザ
大阪大学大学院コミュニケーションデザイン・センター教授。職歴：劇作家、演出家。２０００年から２００６年まで桜美林大学勤務。２００６年より当職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
牧野 成一
米国プリンストン大学東洋学日本語・言語学名誉教授。職歴：１９６８年から１９９１年までイリノイ大学で日本語、日本語学、日本文化論を教える。１９９１年からプリンストン大学に移り同様の教育に従事。２０１２年７月に退官。１９９１年よりＯＰＩトレーナー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
野山 広
国立国語研究所日本語教育研究・情報センター准教授。職歴：国内外の日本語教育機関の非常勤・客員講師や、文化庁の専門職（日本語教育調査官）を経て、２００４年から国立国語研究所に勤務。主任研究員、整備普及グループ長などを経て現職。１９９３年から１９９７年までＯＰＩテスター(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
川村 宏明
米国オハイオ州フィンドレー大学文化言語学科（准教授および学科長）。職歴：１９９８年からフィンドレー大学で日本語、日本文化、文化人類学を教える。文化人類学のフィールドワークの手法を活かした言語文化教育に取り組む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
伊東 祐郎
東京外国語大学・留学生日本語教育センター教授（センター長）。職歴：１９９２年より現在まで東京外国語大学での日本語教育に従事。専門は、日本語教育学、応用言語学。１９９６年から４年間、旧文部省教育助成局海外教育専門官（併任）として、日本語教育関連施策への助言及び企画等に参加。２００９年から文化審議会国語分科会臨時委員を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
