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書誌情報

書名

発達障害の教育相談 理解深化への手びき    

著者名 久我 利孝/著
出版者 同成社
出版年月 2008.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5513410125378/ヒ/書庫一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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2008
2008
378 378.8
発達障害

書誌詳細

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タイトルコード 1008000024059
書誌種別 図書
書名 発達障害の教育相談 理解深化への手びき    
書名ヨミ ハッタツ ショウガイ ノ キョウイク ソウダン 
著者名 久我 利孝/著
著者名ヨミ クガ トシタカ
出版者 同成社
出版年月 2008.3
ページ数 8,132p
大きさ 20cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-88621-430-0
内容紹介 ADHDやアスペルガー症候群など発達障害のある子どもに対してどんな支援が有効なのか。彼らがなぜ問題行動をとるのかその行動の理由に着目し、深い理解と現場での経験を生かしつつ、具体的な支援の方法を導きだす。
著者紹介 1959年長崎県生まれ。長崎大学教育学部卒業。同県立諌早東養護学校小学部主事。
件名 発達障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ADHDやアスペルガー症候群など発達障害のある子どもに対してどんな支援が有効なのか。著者は、彼らがなぜ問題行動をとるのかその行動の理由に着目し、深い理解と現場での経験を生かしつつ、具体的な支援の方法を導きだす。
(他の紹介)目次 第1章 脳の機能不全についての話(本書の対象になる子どもたち
脳の話
脳の機能不全とは)
第2章 言動の理解、及び、支援についての話(ADHDの子どもたち
高機能自閉症・アスペルガー症候群の子どもたち
LDの子どもたち
感覚の過敏性)
第3章 子ども理解についての話(現状と願い
子ども理解について
脳を進化論的に考える)
(他の紹介)著者紹介 久我 利孝
 1959年長崎県に生まれる。1981年長崎大学教育学部卒業。長崎県立佐世保養護学校勤務。以来、県下の養護学校教諭を歴任。現在、長崎県立諌早東養護学校小学部主事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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