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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116769209 | 370.4/ﾅ/ | １階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500217275 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学校新時代の教育・教師 |
| 書名ヨミ |
ガッコウ シンジダイ ノ キョウイク キョウシ |
| 著者名 |
成田 國英／編著
|
| 著者名ヨミ |
ナリタ クニヒデ |
| 著者名 |
宮川 八岐／編著 |
| 著者名ヨミ |
ミヤカワ ヤキ |
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版年月 |
2005.4 |
| ページ数 |
8,205p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
370.4
|
| 分類記号 |
370.4
|
| ISBN |
4-491-02091-4 |
| 内容紹介 |
学級崩壊や不登校、いじめなどの生徒指導上の問題が後を絶たないなど、かつてないほど教師の質が問われる中、一層よりよき教師になることを目指すための書。教職課程履修中の学生から教育現場の教員にも役立つ一冊。 |
| 件名 |
教育、教員 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 ２１世紀の学校と教育―学校週５日制時代の教育創造と教師の役割（人間形成と教育
わが国の教育課題と新しい学校）
第２部 「生きる力」を育成する学校―教育新時代の学校論（「子どもたちの成長への願い」を実現する学校
「生きる力」の育成と新しい学校経営
学校・家庭・地域社会の新しい関係構築）
第３部 「新しい教育の実践者」としての教師―学校新時代の教師論（学校新時代の教師に求められる素質・能力
教育課程の編成・実施にかかわる教師の力量
生徒指導・教育相談等にかかわる教師の力量
教育方法等にかかわる教師の力量） |
| (他の紹介)著者紹介 |
成田 国英
日本体育大学教授。１９３９年、長野県生まれ。横浜市公立学校教諭、東京学芸大学附属学校教諭、教育委員会指導主事、文部省初等中等教育局教科調査官、東京家政学院短期大学教授を経て、２００２年４月から現識(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
宮川 八岐
日本体育大学教授。１９４５年、北海道生まれ。埼玉県公立学校教諭、教頭経験の後、草加市教育委員会学務課課長補佐、１９９２年度から埼玉県公立小学校校長。その後、１９９４年４月文部省初等中等教育局教科調査官、２０００年４月より同局視学官、２００４年４月から独立行政法人国立少年自然の家 国立妙高少年自然の家所長を経て、２００５年４月より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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