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書名

小学校新しい特別活動の指導と評価　　　　　

著者名 成田 国英／[ほか]編
出版者 教育出版
出版年月 1992.6

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111844932375.1/ｼ/書庫５一般図書一般貸出在庫　  ○

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1992
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書誌詳細

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タイトルコード 1001000692926
書誌種別 図書
書名 小学校新しい特別活動の指導と評価　　　　　
書名ヨミ ショウガッコウ アタラシイ トクベツ カツドウ ノ シドウ ト ヒョウカ　
著者名 成田 国英／[ほか]編
著者名ヨミ ナリタ クニヒデ
出版者 教育出版
出版年月 1992.6
ページ数 188p
大きさ 21cm
分類記号 375.182
分類記号 375.182
ISBN 4-316-32370-9
内容紹介 これからの教育活動と評価は、新しい視点にたって、児童一人一人の豊かな自己実現に役立つようにすすめなくてはならない。本書は特別活動の全般にわたって、評価のあり方を追求するとともに改訂された児童指導要録の記入についての具体例をあげている。
件名 特別教育活動
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、特別活動の全般にわたって、その計画、指導と評価について、新しい視点からこれからの評価のあり方を追求するとともに、改訂された児童指導要録の記入についての具体例をあげ、読者が日常の実践と評価の活動に直接役立つよう編集したものである。
(他の紹介)目次 １　特別活動と教育評価（学校教育と評価
特別活動の特質と評価
集団活動の意義と評価
児童の自発的、自治的活動の意義と評価）
２　特別活動の計画と指導の評価（特別活動全体の指導計画と評価
学級活動の計画と指導の評価
児童会活動の計画と指導の評価
クラブ活動の計画と指導の評価
学校行事の計画と指導の評価）
３　特別活動における児童の活動状況の評価のあり方（面接、話合いによる方法
質問紙による方法
観察による方法
作文・記録による方法
事例による方法
累積記録の作り方と評価への活用
担当者相互の連絡の方法）
４　児童指導要録と特別活動の記録（新しい学力観と特別活動の評価
「活動の状況」欄の記録
「事実及び所見」欄の記録
学年段階における事実及び所見の記入例
行動の記録及び指導上参考となる諸事項との関連）


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