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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116746637 | 372.3/ｷ/ | １階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500212131 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教育正常化への道 サッチャー改革に学ぶ |
| 書名ヨミ |
キョウイク セイジョウカ エノ ミチ |
| 著者名 |
中西 輝政／監修
|
| 著者名ヨミ |
ナカニシ テルマサ |
| 著者名 |
英国教育調査団／編 |
| 著者名ヨミ |
エイコク キョウイク チョウサダン |
| 著者名 |
平沼 赳夫／著 |
| 著者名ヨミ |
ヒラヌマ タケオ |
| 出版者 |
PHP研究所
|
| 出版年月 |
2005.4 |
| ページ数 |
273p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
372.33
|
| 分類記号 |
372.33
|
| ISBN |
4-569-64135-0 |
| 内容紹介 |
イギリスはいかにして「教育基本法」を改正し、偏向歴史教育、学力低下、教育荒廃を克服したか。党派を超えた国会議員有志による、英国の教育改革現場のリポートを収録する。 |
| 件名 |
イギリス-教育、日本-教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
イギリスはいかにして“教育基本法”を改正し、偏向歴史教育、学力低下、教育荒廃を克服したか。党派を超えた国会議員有志による改革現場リポート。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 日本の教育はこうすれば良くなる―英国教育調査を通じて（サッチャー首相はいかに教育改革を断行したのか―「イギリス病」との戦いから生まれた「一九八八年教育改革法」（松原仁）
国家戦略としての教育―事後チェック体制に転換し、校長にもっと自由裁量を、子供たちにもっと多様な教育を（下村博文）
いかにして偏向歴史教科書を排除したか―日本の子供たちにバランスのとれた歴史教育を（古屋圭司）
宗教教育の充実と家族強化の試み―イギリスの道徳的価値の復権（山谷えり子）
日本版「教育水準局」の創設を―教育改革は、学校現場に対するチェック機能の確立と情報公開から（笠ひろふみ）
イギリスと広島 共通する改革の構図―教職員組合と教育行政との癒着を断ち切り、チェック体制の確立と情報公開を（亀井郁夫））
第２部 教育基本法改正から始まったイギリス教育改革―「一九四四年教育法」から「一九八八年教育改革法」へ（椛島有三）
第３部 座談会・偏向歴史教科書是正に成功したイギリス（古屋圭司
安倍晋三
下村博文
山谷えり子
椛島有三） |
内容細目表
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