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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180555260 | 402/バ/ | 1階図書室 | 51A | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
図書情報館 | 1310370851 | 402/バ/ | 2階図書室 | LIFE-243 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001398480 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
デカルトからベイトソンへ 世界の再魔術化 |
| 書名ヨミ |
デカルト カラ ベイトソン エ |
| 著者名 |
モリス・バーマン/著
|
| 著者名ヨミ |
モリス バーマン |
| 著者名 |
柴田 元幸/訳 |
| 著者名ヨミ |
シバタ モトユキ |
| 出版者 |
文藝春秋
|
| 出版年月 |
2019.7 |
| ページ数 |
450p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
402
|
| 分類記号 |
402
|
| ISBN |
4-16-391021-5 |
| 内容紹介 |
近代科学の成立によって、世界から魔術が失われた。大きなパラダイムチェンジを経て登場したのは、資本主義と科学思考によってできあがった単色の近代である-。歴史的なパラダイムの変容を鮮やかに描き出した名著。 |
| 著者紹介 |
1944年ニューヨーク州生まれ。ジョンズ・ホプキンス大学で科学史の博士号取得。アメリカとカナダの大学で教えたほか、翻訳者、銀行員、児童カウンセラーなど様々な職業を経験。 |
| 件名 |
科学-歴史、科学と哲学、科学と社会 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもたちは、ものに触れること、ものを作ることを通して、その裏側にある原理や法則を理解し、全面発達が促されていきます。それを支える教育分野のひとつが、技術・家庭科です。本書は、70年にわたる産業教育研究連盟の“ものづくり教育の内容と方法”を集大成したもので、学校教育のみならず、家庭、社会教育のシーンで子どもにものづくりを教える際の格好の手引きになります。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 技術教育・家庭科教育の課題(技術・家庭科教育の変容と課題 総合技術教育と技術・家庭科教育 産業教育研究連盟の活動とその歴史) 第2部 教材と授業実践(技術・家庭科の教科内容と方法 木材加工の授業―道具を使ったものづくり 金属加工の授業―金属の性質を生かしたものづくり 機械の授業―力学の視点を生かした技術と教材 電気の授業―電気現象の理解を大切にした教材 ほか) 付録 一般陶冶総合技術学校のカリキュラム |
内容細目表
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