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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180302945 | J36/ｺ/ | こどもの森 | 5B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
清田 | 5513689892 | J36/ｺ/ | 大型本 | 57 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001318358 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
シェーヌ出版社／編
|
| 著者名ヨミ |
シェーヌ シュッパンシャ |
| 出版者 |
創元社
|
| 出版年月 |
2018.10 |
| ページ数 |
143p |
| 大きさ |
27cm |
| ISBN |
4-422-32027-4 |
| 分類記号 |
369.4
|
| 分類記号 |
369.4
|
| 書名 |
子どもの権利宣言 ビジュアル版 |
| 書名ヨミ |
コドモ ノ ケンリ センゲン |
| 副書名 |
ビジュアル版 |
| 副書名ヨミ |
ビジュアルバン |
| 内容紹介 |
1989年11月に国際連合で採択された「子どもの権利条約(児童の権利に関する条約)」を子ども向けにわかりやすく書きなおし、現代アーティストたちのイラストを添えて紹介。巻末には、大人のために条約の全文を掲載。 |
| 件名1 |
子どもの権利条約
|
| (他の紹介)目次 |
第１部 乳児（人間関係の起源
共同注意―学びのための前提条件
道具使用の世界が始まる乳児期
いないいないばあ遊び―対面的なやりとりによる世界の広がり）
第２部 幼児（人間関係へのチャレンジ―思いやり行動
ワタシの方が大きい！―数量概念と配分行動の発達
なぜ子どもは読み書きができるようになるのか？―読み書き習得からみえるもの
子どもの「想像世界」にヒミツ）
第３部 児童（心から尊敬できる大人に出会うことの大切さ
学習方略・時間処理
世界の見方が変わる児童期
「創造すること」は「大人社会を意識すること」）
第４部 青年（「わかり合えないこと」をわかり合う思春期
動機の語彙が増える青年期
違うけど同じ自己―高機能自閉症児の思春期
青年は未来に向かって生きる） |
| (他の紹介)著者紹介 |
都筑 学
中央大学文学部教授。筑波大学大学院心理学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）。専攻、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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