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書名

統合失調症/分裂病とつき合う　治療・リハビリ・対処の仕方　　　　

著者名 伊藤 順一郎／著
出版者 保健同人社
出版年月 2002.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116100983493.7/ｲ/書庫３一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1001001377618
書誌種別 図書
書名 統合失調症/分裂病とつき合う　治療・リハビリ・対処の仕方　　　　
書名ヨミ トウゴウ シッチョウショウ ブンレツビョウ ト ツキアウ　
著者名 伊藤 順一郎／著
著者名ヨミ イトウ ジュンイチロウ
版表示 改訂新版
出版者 保健同人社
出版年月 2002.10
ページ数 199p
大きさ 21cm
分類記号 493.763
分類記号 493.763
ISBN 4-8327-0272-6
内容紹介 非定型抗精神病薬の登場で精神科医療に変化が訪れた。分裂病は、現在では回復可能な病気。病名変更の経緯や新薬の種類、効果などを加筆した、98年刊「分裂病とつき合う」の改題改訂。
著者紹介 1954年東京都生まれ。千葉大学医学部卒業。現在、国立精神・神経センター精神保健研究所社会復帰相談部部長。共著書に「SSTと心理教育」がある。
件名 統合失調症
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、おもに教育評価研究を専門とする者たちが集い、あたかもブラックボックスのような内申書にさまざまな角度からスポットライトをあて、その不安や疑念の在りかを明らかにするとともに、これから期待される内申書の在り方を示そうとするものです。
(他の紹介)目次 第１部　内申書の現状と課題（内申書の現状―実態はどうなっているのか
内申書問題の歴史―何が課題となってきたのか）
第２部　内申書問題とその解決に向けて（学校間接続と内申書―内申書に期待される役割とは何か
内申書の開示問題―内申書は見ることができるのか
評定と観点別評価―どのように成績がつけられているのか
生徒会活動、部活動と内申書―どのように記載すべきか
学校間格差と内申書―格差にどう向き合うか）
第３部　世界のなかの内申書問題（イギリスの経験から―なぜ教師による評価は入試に用いられてきたのか
フランスの経験から―入試で内申書はどう使われているのか
国際バカロレアの経験から―評価の信頼性は高められるのか）
終章　内申書はどこへ向かうべきか
(他の紹介)著者紹介 田中 耕治
　現在、佛教大学教育学部客員教授、京都大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
西岡 加名恵
　現在、京都大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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