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書名

学校を改革する 学びの共同体の構想と実践  岩波ブックレット  

著者名 佐藤 学/著
出版者 岩波書店
出版年月 2023.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181088519370.4/サ/1階図書室46A一般図書一般貸出在庫  

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中平 卓馬 森山 大道 高梨 豊 多木 浩二 岡田 隆彦
2020
723.1 723.1
絵画-日本-画集

書誌詳細

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タイトルコード 1008001769359
書誌種別 図書
書名 学校を改革する 学びの共同体の構想と実践  岩波ブックレット  
書名ヨミ ガッコウ オ カイカク スル 
著者名 佐藤 学/著
著者名ヨミ サトウ マナブ
版表示 新版
出版者 岩波書店
出版年月 2023.5
ページ数 71p
大きさ 21cm
分類記号 370.4
分類記号 370.4
ISBN 4-00-271078-5
内容紹介 子どもの学ぶ権利を保障し、教師が専門家として成長する学校は、どのようにして実現するのか。「学びの共同体」の学校改革の哲学、教師間の連携、保護者との関係づくりなどを開陳する。世界と社会の変化等を加筆した新版。
著者紹介 広島県生まれ。東京大学大学院博士課程修了。同大学名誉教授。全米教育アカデミー(NAEd)会員、日本学術会議第一部(人文社会科学)元部長。著書に「学びの共同体の創造」など。
件名 教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 “現代政治と宗教”に深く分け入る。多様な宗教を包摂する「民主化の成功国」で、「不寛容」の烙印を押されたイスラーム主義者の系譜がなぜ人々を糾合できたのか。デモクラシーと排他性の間で揺れてきた彼らの活動を軸に、インドネシアにおける政治と宗教のダイナミズムを、独立期からSNSの時代まで総体的に捉え直した、俊英の力作。
(他の紹介)目次 序章
第1章 民主主義の擁護者としてのマシュミ―独立期〜スカルノ政権期 一九四五‐六六年
第2章 近代主義思想と宗教的少数派排斥の論理―スハルト政権前半期 一九六六‐八九年
第3章 「政権派」への変容―スハルト政権後半期 一九九〇‐九八年
第4章 民主化後の旧マシュミの分裂と迷走―移行期 一九九八‐二〇〇四年
第5章 宗教的少数派排斥運動の活性化―ユドヨノ政権期 二〇〇四‐二〇一四年
第6章 理念なき圧政批判―ジョコ・ウィドド政権期 二〇一四‐二〇一九年
終章 インドネシアの民主主義とマシュミの伝統
(他の紹介)著者紹介 茅根 由佳
 1987年生まれ。現在、筑波大学人文社会系助教、博士(地域研究)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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