蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180388084 | 389/ｲ/ | １階図書室 | 47B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310273428 | 389/ｲ/ | ２階図書室 | LIFE-244 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
パナソニック教育財団こころを育む総合フォーラム 山折 哲雄 鷲田 清一 上田 紀行 竹内 洋 安西 祐一郎 …
野生の教養3
丸川 哲史／編,…
後藤新平論集
後藤 新平／著,…
<21世紀版>身体批評大全
巽 孝之／編,宇…
妄想講義 ： 明るい未来の描き方と…
「次世代の教科書…
壇蜜的人間学。
壇 蜜／著
宇宙・動物・資本主義 ： 稲葉振一…
稲葉 振一郎／著
賢知の世界 ： 各界リーダーと考え…
松本 紘／編
独立のすすめ ： 福沢諭吉演説集
福沢 諭吉／[述…
借りた場所、借りた時間 ： 外岡秀…
外岡 秀俊／著
私たちは世界の「悪」にどう立ち向か…
東京大学東アジア…
いつか必ず死ぬのになぜ君は生きるの…
立花 隆／著
高校生と考える新時代の争点21
桐光学園中学校・…
日本の最終講義
鈴木 大拙／著,…
「問う」を学ぶ ： 答えなき時代の…
中村 桂子／著,…
手づくりのアジール ： 「土着の知…
青木 真兵／著,…
ちくま評論入門 ： 高校生のための…
岩間 輝生／編,…
立花隆の最終講義 ： 東大生と語り…
立花 隆／著
私たちはどのような世界を想像すべき…
東京大学東アジア…
再 ： くりかえす世界
橋本 雄／編
サピエンスの未来 ： 伝説の東大講…
立花 隆／著
東京の多様性
滝 久雄／編著
手のひら ： 問いからはじまる2
本の雑誌編集部／…
天皇皇后両陛下が受けた特別講義 ：…
KADOKAWA…
異なる声に耳を澄ませる
東京大学教養学部…
高校生と考える日本の論点2020-…
桐光学園中学校・…
日本の最終講義
鈴木 大拙／著,…
手のひら ： 問いからはじまる1
本の雑誌編集部／…
人は明日どう生きるのか ： 未来像…
南條 史生／編,…
かなしむ人間 ： 人文学で問う生き…
鈴木 幸人／編著
日本の中の地球史
川勝 平太／編著…
高校生と考える21世紀の論点
桐光学園中学校・…
信頼を考える ： リヴァイアサンか…
小山 虎／編著
人間の解剖はサルの解剖のための鍵で…
吉川 浩満／著
恋する人間 ： 人文学からのアプロ…
鈴木 幸人／編著
西部邁発言2
西部 邁／著
西部邁発言1
西部 邁／著
さよなら未来 ： エディターズ・ク…
若林 恵／著
高校生と考える希望のための教科書
桐光学園中学校・…
これからの教養 激変する世界を生き…
菅付 雅信／[編…
失われたドーナツの穴を求めて
芝垣 亮介／編,…
悩める人間 ： 人文学の処方箋
仁平 尊明／編
高校生と考える人生のすてきな大問題
桐光学園中学校・…
<交感>自然・環境に呼応する心
野田 研一／編著
「物質性」の人類学 ： 世界は物質…
古谷 嘉章／編,…
日本発の「世界」思想 ： 哲学/公…
東郷 和彦／編,…
帝国と文化 ： シェイクスピアから…
江藤 秀一／編
人間力とは何か ： 3・11を超え…
東日本国際大学東…
空間に遊ぶ ： 人文科学の空間論
田山 忠行／編著
在野学の冒険 ： 知と経験の織りな…
礫川 全次／編
高校生と考える世界とつながる生き方
桐光学園中学校・…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001310607 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ライフ・オブ・ラインズ 線の生態人類学 |
| 書名ヨミ |
ライフ オブ ラインズ |
| 著者名 |
ティム・インゴルド／著
|
| 著者名ヨミ |
ティム インゴルド |
| 著者名 |
筧 菜奈子／訳 |
| 著者名ヨミ |
カケイ ナナコ |
| 著者名 |
島村 幸忠／訳 |
| 著者名ヨミ |
シマムラ ユキタダ |
| 出版者 |
フィルムアート社
|
| 出版年月 |
2018.9 |
| ページ数 |
317,24p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
389
|
| 分類記号 |
389
|
| ISBN |
4-8459-1626-9 |
| 内容紹介 |
結ぶこと、天候、歩くこと、成長すること、人間になること…。自由な発想で世界にさまざまなラインを見いだす。人類学者ティム・インゴルドのライフワーク「ライン学」の到達点。「ラインズ」続編。 |
| 著者紹介 |
1948年生まれ。イギリスの人類学者。アバディーン大学で教鞭をとる。著書に「ラインズ」「メイキング」など。 |
| 件名 |
社会人類学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
売上目標、前年比、大学ランキング、平均年収、レビューの評価点…私たちの生活は数字で溢れています。でも、その数字は本当に信じていいもの？「ビジネス数学」の第一人者として人気の著者が、「数字を正しく読む技術」をエクササイズや事例を交えて解説。楽しく読み進めるうちに「世界を正しく見る目」が身につきます。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 数字を正しく読む技術 基礎編（そもそも、「数字にだまされる」とはどういうことか
「顧客満足度９０％」はちっともすごくない ほか）
第２章 数字を正しく読む技術 実践編（「ランキング」は信じていいのか？
「その数字は何を測定した結果か？」という視点を持つ ほか）
第３章 数字の裏にある「人の心理」を読み解く（数字がだますのではなく、人間がだます
「その数字はだれがつくったか」という視点を持つ ほか）
第４章 「数字」を扱うすべての人へ（歴史―なぜ人類には「数字」が必要だったのか
「数字」とは最強かつ最恐のコトバ ほか） |
内容細目表
前のページへ
