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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180973869 | Y361.3/L/ | 2階外資料 | 104A | 一般洋書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001697408 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
Conflicted Why arguments are tearing us apart and how they can bring us together |
| 書名ヨミ |
コンフリクテッド |
| 著者名 |
lan Leslie/著
|
| 著者名ヨミ |
レズリー イアン |
| 出版者 |
Faber and Faber
|
| 出版年月 |
2021 |
| ページ数 |
10, 286p |
| 大きさ |
24cm |
| 分類記号 |
361.3
|
| 分類記号 |
361.3
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| 内容紹介 |
日本語訳は『CONFLICTED 衝突を成果に変える方法』(橋本 篤史/訳、光文社、2022.2) 。 |
| 著者紹介 |
ノンフィクション作家。『ガーディアン』『フィナンシャル・タイムズ』などに寄稿。著書に『子どもは40000回質問する』がある。 |
| 件名 |
交渉 |
| 言語区分 |
英語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
こまったことをみんなでなくしていこう。みんながしあわせにくらせる「おうち」をもういっかいつくろう。そのためになにをしたらよいかをしめしたのが「SDGs」です。このほんでそのことをよくまなびましょう。 |
| (他の紹介)目次 |
SDGs17のもくひょう どうしてのこさずたべたほうがいいの? おにぎりはどこからきたの? のこしたみそしるはどうなるの? ちきゅうたんけん どうしてこまっているのかな? うみがめがごみをたべちゃうってほんとう? のみおわったペットボトルはどうする? みずをつかったらとめるのはなぜ? でんきがきえてしまったら? かみはどうやってできるの? まちにあるぼこぼこはなあに? ヘルプマークってなあに? うちのなかでかぞくとなにしてる? うれしいってどんなとき? |
| (他の紹介)著者紹介 |
汐見 稔幸 東京大学名誉教授。2018年3月まで白梅学園大学・同短期大学学長を務める。専門は教育学、教育人間学、保育学、育児学。21世紀型の教育、保育を構想中。保育についての自由な経験交流と、学びの場である臨床育児・保育研究会を主催。同会発行の、保育者による本音の交流雑誌「エデュカーレ」の責任編集者も務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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1 CONFLICTED 衝突を成果に変える方法
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イアン・レズリー/著
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