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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310532161 | 378.8/ﾊ/ | ２階図書室 | LIFE-218 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001621358 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
発達障害のある子のためのアンガーマネジメント 特別支援教育サポートBOOKS |
| 書名ヨミ |
ハッタツ ショウガイ ノ アル コ ノ タメ ノ アンガー マネジメント |
| 著者名 |
本田 恵子／編著
|
| 著者名ヨミ |
ホンダ ケイコ |
| 著者名 |
大森 良平／著 |
| 著者名ヨミ |
オオモリ リョウヘイ |
| 著者名 |
吉満 美加／著 |
| 著者名ヨミ |
ヨシミツ ミカ |
| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版年月 |
2021.10 |
| ページ数 |
151p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
378
|
| 分類記号 |
378.8
|
| ISBN |
4-18-385811-5 |
| 内容紹介 |
アンガーマネジメントの基礎知識を説明し、子どもたちがなぜキレるのかについて、脳の機能から解説。また、発達障害のある児童生徒に対するアンガーマネジメント事例と教師の介入のポイントなども紹介する。 |
| 著者紹介 |
コロンビア大学大学院にてカウンセリング心理学博士号取得。早稲田大学教育学部教授。専門は学校心理学、特別支援教育、矯正教育。 |
| 件名 |
発達障害、怒り |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
衝動的に暴言・暴力が出てしまう。不用意な一言でトラブルになってしまう…イライラが止まらない子やコミュニケーションが苦手な子が、感情と上手に付き合えるようになる！ |
| (他の紹介)目次 |
１ アンガーマネジメントの基礎知識（アンガーマネジメントの歴史
アンガーマネジメントの目的
アンガーマネジメントプログラム）
２ 発達障害のある子どもの衝動性を理解する（アンガーと不適応行動の関係
制御機能を活性化させる
発達障害のある子どものアンガーの特性と対応 ほか）
３ アンガーマネジメントのケーススタディ（発達障害のある児童生徒に対する個別のアンガーマネジメント事例（小学生事例・知的に高いＡＳＤ―場面緘黙・兄弟葛藤から青鬼さんタイプでキレる小学６年生の男児Ａ
中学生事例・ＡＳＤ＋ＡＤＨＤ―暴力・暴言から赤鬼さんタイプでキレる中学１年生の男子生徒Ｂ）
発達障害のある児童生徒に対するグループでのアンガーマネジメント事例（小学生事例・小グループに対するアンガーマネジメントの事例紹介））
４ アンガーマネジメントプログラムの紹介（学級でのアンガーマネジメントＤプログラムの実施方法） |
| (他の紹介)著者紹介 |
本田 恵子
早稲田大学教育学部教授。早稲田大学教育学部教授（ＥＤ．Ｄ）。中高の教員経験後、コロンビア大学大学院にてカウンセリング心理学博士号取得。専門は学校心理学、特別支援教育、矯正教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
大森 良平
早稲田大学教育学研究科。埼玉県生まれ。２０１９年より早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程に在籍。臨床心理士・公認心理師として精神科クリニックに勤務(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
吉満 美加
早稲田大学教育総合クリニック・区ＳＣ。早稲田大学教育学研究科卒業。現在は、スクールカウンセラー・教育総合クリニックの相談員として勤務している。公認心理師・臨床発達心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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