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書誌情報

書名

中学改造 “学校”には何ができて、何ができないのか    

著者名 藤原 和博/編・著   桜井 よしこ/共著   苅谷 剛彦/共著   鈴木 寛/共著
出版者 小学館
出版年月 2002.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8011677344376/チ/書庫一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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藤原 和博 桜井 よしこ 苅谷 剛彦 鈴木 寛
2021
519.4 519.4
海洋汚染 放射性物質 福島第一原子力発電所事故(2011)

書誌詳細

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タイトルコード 1001001355815
書誌種別 図書
書名 中学改造 “学校”には何ができて、何ができないのか    
書名ヨミ チュウガク カイゾウ 
著者名 藤原 和博/編・著
著者名ヨミ フジハラ カズヒロ
著者名 桜井 よしこ/共著
著者名ヨミ サクライ ヨシコ
著者名 苅谷 剛彦/共著
著者名ヨミ カリヤ タケヒコ
出版者 小学館
出版年月 2002.7
ページ数 301p
大きさ 19cm
分類記号 376.3
分類記号 376.3
ISBN 4-09-840077-4
内容紹介 藤原和博と、桜井よしこ、苅谷剛彦、鈴木寛ら現場を知り抜いた教育改革者7人との対談集。どのような行動が公立中学校教育を革新させ得るかを実践的に示し、現場の教師の診断により問題点を抽出し、具体的な処方箋を提示する。
著者紹介 1955年生まれ。シミュレーションやロールプレイングなどのゲーム手法を大胆に取り入れた授業「よのなか」科の提唱者。著書に「対人関係」など。
件名 中学校
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 福島原発処理水海洋放出の痛みを分かち合うために「メディアがすべきこと」「私たちにできること」。政府方針を受けて緊急出版。
(他の紹介)目次 第1章 トリチウムの海洋放出と偏ったメディア報道(処理水問題の構図の特徴は何か
問題をこじらせるメディア報道の5つの要因 ほか)
第2章 私は「処理水問題」をこう考える(トリチウム20グラムの重み
トリチウムの性質から言えることは何か ほか)
第3章 海洋放出をめぐるリスクコミュニケーション(よき理解者を得るための「納得」の構造とは
トリチウム処理水を正しく理解する「スマート・リスクコミュニケーション」とは―海洋放出のリスクはどの程度か)
第4章 風評を抑えるために何が必要か(過去の事例から学ぶ教訓は何か
英国から学ぶ科学コミュニケーション ほか)
第5章 「サウンドバイト」と「痛み」の分かち合い(冷たい科学よりも義侠心か
核ごみの文献調査を引き受けた寿都町に感謝しよう ほか)


内容細目表

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