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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180773400 | KR451.8/キ/ | 2階郷土 | 118A | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 2 |
図書情報館 | 1310461957 | 451.8/キ/ | 2階図書室 | WORK-448 | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001579189 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
気候市民会議さっぽろ2020最終報告書 |
| 書名ヨミ |
キコウ シミン カイギ サッポロ ニセンイジュウ サイシュウ ホウコクショ |
| 著者名 |
郡 伸子/編集協力
|
| 著者名ヨミ |
グン ノブコ |
| 出版者 |
気候市民会議さっぽろ2020実行委員会
|
| 出版年月 |
2021.3 |
| ページ数 |
135p |
| 大きさ |
30cm |
| 分類記号 |
451.85
519
|
| 分類記号 |
451.85
519
|
| 内容紹介 |
北海道大学と大阪大学、国立環境研究所、名古屋大学、明治大学、日本科学未来館による共同研究の一環として、この気候市民会議を全国で初めて試行すべく、2020年11月から12月に札幌市を舞台としてオンラインで開催しました。「気候市民会議さっぽろ2020」と題したこの会議については、今年1月に「報告書 速報版」を公表し、札幌市にも提出しています。今回、これに加筆・修正を加えつつ新たな章も追加し、ここに最終報告書としてとりまとめました。<はじめにより> |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
今、教育のあるべき像が揺らいでいます。教育の現実を認識し、教育の未来を構想するためには、過去の教育思想から何を学ぶかが重要です。「教育」と格闘してきた思想家たちの思考に迫り、現代教育を考える、挑戦的な入門書です。 |
| (他の紹介)目次 |
教育思想史の考え方 第1部 西洋教育思想の源流―古代・中世(レトリックと教育 哲学と教育 キリスト教と教育) 第2部 近代の教育思想(ルネサンスとヒューマニズム コメニウス ロック ルソー 古典的人間形成論) 第3部 日本の教育思想(近世日本の教育思想と“近代” 福沢諭吉―日本近代教育思想の一範型) 第4部 現代の教育思想(デュルケームと教育科学 デューイと新教育 新教育以後の教育思想) |
| (他の紹介)著者紹介 |
今井 康雄 東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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