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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
澄川 | 6012943053 | J21/ワ/2 | 図書室 | J2 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
曙 | 9013222030 | J21/ワ/2 | 図書室 | 17B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
中央区民 | 1113206518 | J21/ワ/2 | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001289946 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
わくわく!探検れきはく日本の歴史 2 中世 |
| 書名ヨミ |
ワクワク タンケン レキハク ニホン ノ レキシ |
| 著者名 |
国立歴史民俗博物館/編
|
| 著者名ヨミ |
コクリツ レキシ ミンゾク ハクブツカン |
| 出版者 |
吉川弘文館
|
| 出版年月 |
2018.7 |
| ページ数 |
79p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
210.1
|
| 分類記号 |
210.1
|
| ISBN |
4-642-06822-2 |
| 内容紹介 |
国立歴史民俗博物館が小中学生に向けて日本の歴史と文化をやさしく解説。展示をもとにしたストーリー性重視の構成で、ジオラマや復元模型などの図版も満載。2は、平安時代〜戦国時代の人の暮らしや、外国文化の影響等を解説。 |
| 件名 |
日本-歴史、国立歴史民俗博物館 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 教育開発への第一歩(教育開発について学ぶ 教育開発に関わる 教育開発を検討する) 第2部 具体事例から学ぶ教育開発(教育開発に関わるわたしの位置性―パレスチナ 理科研究授業支援プロジェクトが生まれるまで―ザンビア 実践コミュニティを通じた組織強化と学びのデザイン―エジプト 自律発展を促す教育開発―パプアニューギニア パフォーマンスに焦点をあてた研修デザイン―ネパール 研究会活動を通した教師の自立―ボリビア 教師の主体性を促す教育開発アプローチ―フィリピン 教育開発プロジェクトへの大学生の関わり―カンボジア) 第3部 これからの教育開発(座談会―経験者に問う「現場の実情」 教育開発の展望) |
| (他の紹介)著者紹介 |
久保田 賢一 NPO法人学習創造フォーラム代表。関西大学名誉教授/大阪経済法科大学客員教授。経歴:米国インディアナ大学大学院教育システム工学専攻修了。Ph.D.(Instructional Systems Technology)、高校教員、青年海外協力隊員、国際協力専門家、関西大学教授、英国レディング大学客員研究員、米国ハワイ大学客員教授など歴任。専門、国際教育開発、開発コミュニケーション、学習環境デザイン(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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