蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
民衆の教育経験 戦前・戦中の子どもたち 岩波現代文庫
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| 著者名 |
大門 正克/著
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| 出版者 |
岩波書店
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| 出版年月 |
2019.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0180547077 | 376.2/ダ/ | 1階文庫 | 91 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
元町 | 3013052570 | 376/オ/ | 図書室 | 4A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001416159 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
民衆の教育経験 戦前・戦中の子どもたち 岩波現代文庫 |
| 書名ヨミ |
ミンシュウ ノ キョウイク ケイケン |
| 著者名 |
大門 正克/著
|
| 著者名ヨミ |
オオカド マサカツ |
| 版表示 |
増補版 |
| 出版者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2019.9 |
| ページ数 |
9,399p |
| 大きさ |
15cm |
| 分類記号 |
376.21
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| 分類記号 |
376.21
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| ISBN |
4-00-600411-8 |
| 内容紹介 |
子どもが教育を受容してゆく過程を、国民国家による統合と、民衆による反発や抵抗、捉え返しとの間の反復関係(教育経験)として捉え直す。肢体不自由児、在日朝鮮人や占領地の子どもの教育経験を検証した補章を付す。 |
| 件名 |
初等教育-歴史、日本-教育、児童-歴史 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
毎日新聞 毎日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
千二百年にわたる人々の記憶が集積した古都をそぞろ歩く。するとたちまち、源氏物語や古今和歌集に始まり、道元、世阿弥、頼山陽、鈴木大拙、三島由紀夫に至るまでのさまざまな言葉と交錯し、その“たましひ”と交響することになる。逍遥によってこそ、諸行無常の悲哀を追体験でき、権力者がつくりあげたものではない本当の歴史が理解できるのだ。東アジアの思想のみならず、古今東西の思想・文学を広く渉猟してきた著者ならではの、京都の「奥深きところ」をめぐる思想案内。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 京都とは―逍遥の準備 第1章 出町柳から北白川まで 第2章 北白川から御苑まで 第3章 御苑から丸太町通まで 第4章 丸太町通から四条まで 第5章 四条から八条まで 第6章 八条から深草まで |
| (他の紹介)著者紹介 |
小倉 紀蔵 1959年東京生まれ。京都大学大学院人間・環境学研究科教授。東京大学文学部ドイツ文学科卒業、韓国ソウル大学校哲学科大学院東洋哲学専攻博士課程単位取得退学。専門は東アジア哲学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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