蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
ことばの認知プロセス 教養としての認知言語学入門
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| 著者名 |
安原 和也/著
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| 出版者 |
三修社
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| 出版年月 |
2017.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0180155442 | 801/ヤ/ | 1階図書室 | 53 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001155633 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ことばの認知プロセス 教養としての認知言語学入門 |
| 書名ヨミ |
コトバ ノ ニンチ プロセス |
| 著者名 |
安原 和也/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤスハラ カズヤ |
| 出版者 |
三修社
|
| 出版年月 |
2017.4 |
| ページ数 |
133p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
801
|
| 分類記号 |
801.04
|
| ISBN |
4-384-01241-5 |
| 内容紹介 |
認知言語学という新しい物の見方を知っていますか? 身近な日本語の興味深い言語事例を取り上げ、認知言語学の世界を語りかけるような文体で分かりやすくコンパクトに解説します。一般読者に向けた、認知言語学の入門書。 |
| 著者紹介 |
1979年岡山県生まれ。京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程(言語科学講座)修了。博士(人間・環境学)。名城大学准教授。専門は認知言語学。 |
| 件名 |
認知言語学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
近年、東日本大震災のようすを伝える「震災アーカイブ施設」「震災遺構」と呼ばれる学びの場が次々とオープンしている。福島・宮城・岩手の3県は地域によって抱える課題が異なり、住民たちが下した復興への決断も様々だ。特徴的な12施設をめぐりながら、震災から何を学び次の世代に語り継ぐか、考えていく。 |
| (他の紹介)目次 |
震災アーカイブ施設を訪れる前に 福島編(東日本大震災・原子力災害伝承館 東京電力廃炉資料館 おれたちの伝承館 岩間防潮堤、岩間防災緑地 ひと・吉川彰浩さん(元・東京電力社員)) 「旅」の途中で 宮城編(石巻市震災遺構 門脇小学校 石巻市震災遺構 大川小学校 リアス・アーク美術館 ひと・山内宏泰さん(リアス・アーク美術館館長)) 岩手編(うのすまい・トモス いのちをつなぐ未来館 大槌町役場旧庁舎跡地 キャッセン大船渡 高田松原津波復興祈念公園、奇跡の一本松ほか ひと・望月正彦さん(元・三陸鉄道社長)) |
| (他の紹介)著者紹介 |
大内 悟史 1973年、福島県いわき市生まれ。市内の農村部で育ち、18歳で上京。99年、朝日新聞社に入社。東京本社文化部で論壇や書評を担当している。故郷の福島県をはじめ、被災地の震災アーカイブ施設や震災遺構を訪れる活動を個人的に展開。10代の3人の子どもや報道・学術関係者とともに現地を訪れ、すぐに答えの出ない問いを考え続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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