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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116197955 | 143/シ/3 | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001369060 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
シリーズ/臨床発達心理学 3 社会・情動発達とその支援 |
| 書名ヨミ |
シリーズ リンショウ ハッタツ シンリガク |
| 著者名 |
柏木 惠子/監修
|
| 著者名ヨミ |
カシワギ ケイコ |
| 著者名 |
藤永 保/監修 |
| 著者名ヨミ |
フジナガ タモツ |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2002.8 |
| ページ数 |
306p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
143.08
|
| 分類記号 |
143.08
|
| ISBN |
4-623-03685-5 |
| 内容紹介 |
情動に視点をあて、人間関係とその調整にかかわる発達および困難や危機と支援への理解を深める。社会規範などの問題を取り上げ、情動発達の問題を焦点化する。「臨床発達心理士」資格認定試験の指定科目。 |
| 件名 |
発達心理学、臨床心理学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
絵は、テーマやモチーフ、テクニックなどにとらわれることなく、描きたいように描けばよい。しかし、描くことで何ごとかを表現するのには、行為以前にさまざまな観察や思考を積み重ね、イメージを豊かに膨らませることが欠かせない。真に自由で、斬新で、見る者の心に響く絵を描くためには何が必要なのか?ふたりの画家による絵画の表現をめぐる実践的考察。 |
| (他の紹介)目次 |
1 観察と表現 2 明暗と色彩 3 空間と表現 4 構図と構成 5 現代の表現 6 表現について 7 モチーフとテーマ 8 それぞれの表現 |
| (他の紹介)著者紹介 |
三浦 明範 1953年、秋田県生まれ。武蔵野美術大学造形学部教授。春陽会会員。日本美術家連盟会員。76年、東京学芸大学卒業。83‐84年、文化庁派遣芸術家国内研修員。96‐97年、文化庁派遣芸術家在外研修員としてベルギーに滞在。油彩画材料、15世紀フランドル絵画を研修。主な発表として、76年〜「春陽展」(80年新人賞、91年春陽展賞)ほか、個展多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 吉川 民仁 1965年、千葉県生まれ。武蔵野美術大学造形学部教授。91年、武蔵野美術大学大学院造形研究科油絵コース修了。90年から個展を中心として作品を発表する。抽象表現による絵画の制作を試みている。95年、文化庁芸術インターンシップ研修員。個展、展覧会多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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