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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119913127 | KR162.1/ｼ/ | ２階郷土 | 107B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000959426 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
シリーズ日本人と宗教 近世から近代へ 6 他者と境界 |
| 書名ヨミ |
シリーズ ニホンジン ト シュウキョウ |
| 著者名 |
島薗 進／編
|
| 著者名ヨミ |
シマゾノ ススム |
| 著者名 |
高埜 利彦／編 |
| 著者名ヨミ |
タカノ トシヒコ |
| 著者名 |
林 淳／編 |
| 著者名ヨミ |
ハヤシ マコト |
| 出版者 |
春秋社
|
| 出版年月 |
2015.7 |
| ページ数 |
5,269p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
162.1
|
| 分類記号 |
162.1
|
| ISBN |
4-393-29946-3 |
| 内容紹介 |
日本人にとって宗教とは何か、という根源的な問いに答える試み。6は、「他者」とされた異教・女性・被差別民の問題と、「境界」に位置した北海道・沖縄という異文化に焦点をあて、宗教との関係を論じる。 |
| 件名 |
宗教-日本 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
新しい学習指導要領や学校図書館法の改正によって、子どもたちの言語能力や探求心を育てるために学校図書館がもつ役割に注目が集まっている。本書は、未来を創造する子どもたちの学習・成長を支えるために、学校図書館の大きな意義を見つめ直してかかえている課題を検証する。学校図書館の理念・目的、読書支援の意義と方法、情報リテラシーを育てる機能など、基礎から応用までをわかりやすく解説する。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 「人」の力は、学校図書館の力―「学び」を支援し、「育ち」を支える
第２章 学校図書館法とは―「単独立法」に込められた意義と内容
第３章 学校図書館の役割を考える―学校図書館法の「目的」規定をもとに
第４章 豊かな想像力、自己形成、そして楽しみ―子どもの読書を支援する学校図書館
第５章 時代と教育、そして学校図書館―学校図書館機能の変遷から学校図書館を考える
第６章 「情報」と「学び」を結ぶ―「学習・情報センター」としての学校図書館 |
| (他の紹介)著者紹介 |
大串 夏身
１９４８年、東京都生まれ。昭和女子大学人間社会学部特任教授。日本図書館情報学会、日本学校図書館学会などの会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
渡邊 重夫
１９４３年、北海道生まれ。北海道学芸大学（現・北海道教育大学）札幌分校卒業。日本図書館学会賞受賞（１９９０年）。藤女子大学教授を経て、現在は北海道教育大学学校・地域教育研究センター共同研究員、北海学園大学などで非常勤講師、日本図書館情報学会会員、日本図書館研究会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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