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書誌情報

書名

楽しみながら学ぶ物理入門     

著者名 山崎 耕造/著
出版者 共立出版
出版年月 2015.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 新琴似新川2213056225420/ヤ/図書室一般図書一般貸出貸出中  ×

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2013
375.199 375.199
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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000988113
書誌種別 図書
書名 楽しみながら学ぶ物理入門     
書名ヨミ タノシミナガラ マナブ ブツリ ニュウモン 
著者名 山崎 耕造/著
著者名ヨミ ヤマザキ コウゾウ
出版者 共立出版
出版年月 2015.10
ページ数 9,148p
大きさ 26cm
分類記号 420
分類記号 420
ISBN 4-320-03597-3
内容紹介 物理の考え方から、剛体・流体を含めた力学、熱・波・電気・原子といった様々なエネルギー、生物物理と医学物理、宇宙物理と素粒子物理までを解説する。物理クイズ、演習問題、科学史コラム等も掲載。
著者紹介 1949年富山県生まれ。名古屋大学名誉教授。自然科学研究機構核融合科学研究所名誉教授。総合研究大学院大学名誉教授。著書に「エネルギーと環境の科学」など。
件名 物理学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 人間のコミュニケーションという大きな視野から新メディアを位置づけ、それらの利便性・不便性・危険性の三側面を整理しながら、新メディアとどうつきあうべきかについて根本的に考える。延べ100人近い生徒有志が、そうした作業を5年以上にもわたって探索してきた成果である「ハンドブック」(ダイジェスト版)を第2章に収録している。
(他の紹介)目次 第1章 新しい情報メディアと私たち―この本のねらいと使い方(あなたは“アナログ派”それとも“デジタル派”?
人類にとって三つのコミュニケーション形態とは?
メディア・コミュニケーションとしてのケータイ・スマホの問題点とは?
青少年にとってのケータイ・スマホをどう考えるか?
「子どもとケータイ」問題に対して「規制」ばかりでは?
「規制」にも効果があるのでは?
「自己規律主義」に基づく「高校生によるケータイ・スマホハンドブック」の試みとは?
生徒が育ち、保護者が育ち、教員も育つ環境をどう創り上げるか?
本書をどのように使うか?)
第2章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあう―ダイジェスト版「ハンドブック」
第3章 ホンネ座談会―「ハンドブック」づくりで深めた生徒・保護者・教員のコミュニケーション(生徒・保護者・教員の三者による共同プロジェクト
高校生と中学生の違い
ケータイ管理責任者としての保護者
教員の役割
『ハンドブック』プロジェクトの残された課題)
付章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあうための用語集
(他の紹介)著者紹介 今津 孝次郎
 名古屋大学名誉教授。1946年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士(教育学、名古屋大学)、教育社会学専攻。三重大学助教授、名古屋大学助教授・教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、愛知東邦大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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