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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119710952 | J02/ｲ/1 | キッズ | 4B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2013006065 | J02/ｲ/1 | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
元町 | 3012794727 | J02/ｲ/1 | 図書室 | J1 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
ちえりあ | 7900253746 | J020/ｲ/ | 常設展示１ | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000959515 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
本のことがわかる本 1 調べよう!文字のはじまりと本の歴史 |
| 書名ヨミ |
ホン ノ コト ガ ワカル ホン |
| 著者名 |
稲葉 茂勝／文
|
| 著者名ヨミ |
イナバ シゲカツ |
| 著者名 |
能勢 仁／監修 |
| 著者名ヨミ |
ノセ マサシ |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2015.7 |
| ページ数 |
31p |
| 大きさ |
27cm |
| 分類記号 |
020
|
| 分類記号 |
020
|
| ISBN |
4-623-07426-6 |
| 内容紹介 |
読めば本がよくわかる! 本ができる前の時代の文字の歴史、文字が記された書写材料の変遷やヨーロッパや日本の印刷技術、本の定義などを、豊富な写真でわかりやすく解説する。 |
| 著者紹介 |
1953年東京都生まれ。大阪外国語大学及び東京外国語大学卒業。編集者として書籍・雑誌の編集、執筆を多く手がける。著書に「世界史を変えた「暗号」の謎」他。 |
| 件名 |
図書 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人間のコミュニケーションという大きな視野から新メディアを位置づけ、それらの利便性・不便性・危険性の三側面を整理しながら、新メディアとどうつきあうべきかについて根本的に考える。延べ１００人近い生徒有志が、そうした作業を５年以上にもわたって探索してきた成果である「ハンドブック」（ダイジェスト版）を第２章に収録している。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 新しい情報メディアと私たち―この本のねらいと使い方（あなたは“アナログ派”それとも“デジタル派”？
人類にとって三つのコミュニケーション形態とは？
メディア・コミュニケーションとしてのケータイ・スマホの問題点とは？
青少年にとってのケータイ・スマホをどう考えるか？
「子どもとケータイ」問題に対して「規制」ばかりでは？
「規制」にも効果があるのでは？
「自己規律主義」に基づく「高校生によるケータイ・スマホハンドブック」の試みとは？
生徒が育ち、保護者が育ち、教員も育つ環境をどう創り上げるか？
本書をどのように使うか？）
第２章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあう―ダイジェスト版「ハンドブック」
第３章 ホンネ座談会―「ハンドブック」づくりで深めた生徒・保護者・教員のコミュニケーション（生徒・保護者・教員の三者による共同プロジェクト
高校生と中学生の違い
ケータイ管理責任者としての保護者
教員の役割
『ハンドブック』プロジェクトの残された課題）
付章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあうための用語集 |
| (他の紹介)著者紹介 |
今津 孝次郎
名古屋大学名誉教授。１９４６年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士（教育学、名古屋大学）、教育社会学専攻。三重大学助教授、名古屋大学助教授・教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、愛知東邦大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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