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書誌情報
| 書名 |
やっぱり!「モノ」を売るな!「体験」を売れ! 商品・サービスを独自化する
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| 著者名 |
藤村 正宏/著
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| 出版者 |
実業之日本社
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| 出版年月 |
2012.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
清田 | 5513505866 | 673/フ/ | 書庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
菊水元町 | 4313036040 | 673/フ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
ちえりあ | 7900241147 | 673/フ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
図書情報館 | 1310082902 | 673/フ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000583474 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
やっぱり!「モノ」を売るな!「体験」を売れ! 商品・サービスを独自化する |
| 書名ヨミ |
ヤッパリ モノ オ ウルナ タイケン オ ウレ |
| 著者名 |
藤村 正宏/著
|
| 著者名ヨミ |
フジムラ マサヒロ |
| 出版者 |
実業之日本社
|
| 出版年月 |
2012.10 |
| ページ数 |
254p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
673
|
| 分類記号 |
673
|
| ISBN |
4-408-10954-1 |
| 内容紹介 |
体験をイメージさせる広告、お客との関係性を築く名札、買う気はないのに買わせてしまうPOP…。「モノ」ではなく「体験」を売るエクスペリエンス・マーケティングを、豊富な事例でわかりやすく解説する。 |
| 著者紹介 |
1958年北海道生まれ。明治大学文学部(演劇学専攻)卒業。(株)京屋にてヴィジュアルプレゼンテーション等を経て、フリーパレット集客施設研究所主宰。 |
| 件名 |
商業経営 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人間のコミュニケーションという大きな視野から新メディアを位置づけ、それらの利便性・不便性・危険性の三側面を整理しながら、新メディアとどうつきあうべきかについて根本的に考える。延べ100人近い生徒有志が、そうした作業を5年以上にもわたって探索してきた成果である「ハンドブック」(ダイジェスト版)を第2章に収録している。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 新しい情報メディアと私たち―この本のねらいと使い方(あなたは“アナログ派”それとも“デジタル派”? 人類にとって三つのコミュニケーション形態とは? メディア・コミュニケーションとしてのケータイ・スマホの問題点とは? 青少年にとってのケータイ・スマホをどう考えるか? 「子どもとケータイ」問題に対して「規制」ばかりでは? 「規制」にも効果があるのでは? 「自己規律主義」に基づく「高校生によるケータイ・スマホハンドブック」の試みとは? 生徒が育ち、保護者が育ち、教員も育つ環境をどう創り上げるか? 本書をどのように使うか?) 第2章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあう―ダイジェスト版「ハンドブック」 第3章 ホンネ座談会―「ハンドブック」づくりで深めた生徒・保護者・教員のコミュニケーション(生徒・保護者・教員の三者による共同プロジェクト 高校生と中学生の違い ケータイ管理責任者としての保護者 教員の役割 『ハンドブック』プロジェクトの残された課題) 付章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあうための用語集 |
| (他の紹介)著者紹介 |
今津 孝次郎 名古屋大学名誉教授。1946年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士(教育学、名古屋大学)、教育社会学専攻。三重大学助教授、名古屋大学助教授・教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、愛知東邦大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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