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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119469013 | J913/カシ/ | キッズ | 12A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2012927832 | J913/カ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
厚別 | 8012861053 | J913/カ/ | 図書室 | 32 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
曙 | 9012534070 | J913/カ/ | 図書室 | 19A,18A | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001391458 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
株式会社のつくり方と運営 よくわかる '19〜'20年版 |
| 書名ヨミ |
カブシキ ガイシャ ノ ツクリカタ ト ウンエイ |
| 著者名 |
小谷 羊太/共著
|
| 著者名ヨミ |
コタニ ヨウタ |
| 著者名 |
板倉 はるみ/共著 |
| 著者名ヨミ |
イタクラ ハルミ |
| 著者名 |
佐藤 善恵/共著 |
| 著者名ヨミ |
サトウ ヨシエ |
| 出版者 |
成美堂出版
|
| 出版年月 |
2019.7 |
| ページ数 |
255p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
325.24
|
| 分類記号 |
325.24
|
| ISBN |
4-415-32684-9 |
| 内容紹介 |
株式会社設立の準備段階から運営のしかたまで、留意すべきことを掲げ、自分で設立手続きができるようわかりやすく解説。会社に関する税金・法律、日々の業務の注意点にも言及し、マイナンバー制度についての最新情報も収録。 |
| 著者紹介 |
税理士。著書に「実務で使う法人税の減価償却と耐用年数表」など。 |
| 件名 |
株式会社 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人間のコミュニケーションという大きな視野から新メディアを位置づけ、それらの利便性・不便性・危険性の三側面を整理しながら、新メディアとどうつきあうべきかについて根本的に考える。延べ100人近い生徒有志が、そうした作業を5年以上にもわたって探索してきた成果である「ハンドブック」(ダイジェスト版)を第2章に収録している。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 新しい情報メディアと私たち―この本のねらいと使い方(あなたは“アナログ派”それとも“デジタル派”? 人類にとって三つのコミュニケーション形態とは? メディア・コミュニケーションとしてのケータイ・スマホの問題点とは? 青少年にとってのケータイ・スマホをどう考えるか? 「子どもとケータイ」問題に対して「規制」ばかりでは? 「規制」にも効果があるのでは? 「自己規律主義」に基づく「高校生によるケータイ・スマホハンドブック」の試みとは? 生徒が育ち、保護者が育ち、教員も育つ環境をどう創り上げるか? 本書をどのように使うか?) 第2章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあう―ダイジェスト版「ハンドブック」 第3章 ホンネ座談会―「ハンドブック」づくりで深めた生徒・保護者・教員のコミュニケーション(生徒・保護者・教員の三者による共同プロジェクト 高校生と中学生の違い ケータイ管理責任者としての保護者 教員の役割 『ハンドブック』プロジェクトの残された課題) 付章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあうための用語集 |
| (他の紹介)著者紹介 |
今津 孝次郎 名古屋大学名誉教授。1946年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士(教育学、名古屋大学)、教育社会学専攻。三重大学助教授、名古屋大学助教授・教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、愛知東邦大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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