蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0140457946 | DM43/ｵ/ | ２階図書室 | 203 | 視ＣＤ | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
3008000153720 |
| 書誌種別 |
視聴覚ＣＤ |
| 書名 |
ＯＺＯＮＥ ６０／小曽根真（ピアノ） |
| 書名ヨミ |
オゾネ シックスティ |
| 著者名 |
小曽根 真／ピアノ
|
| 著者名ヨミ |
オゾネ マコト |
| 著者名 |
モーリス・ラヴェル／作曲 |
| 著者名ヨミ |
ラべル モーリス |
| 著者名 |
ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト／作曲 |
| 著者名ヨミ |
モーツァルト ボルフガング アマデウス |
| 出版者 |
ユニバーサルミュージック合同会社
|
| 出版年月 |
2021.3 |
| ページ数 |
２枚 |
| 大きさ |
12cm |
| 分類記号 |
M43
|
| 内容紹介 |
小曽根 真／ピアノ
１．ピアノ協奏曲 第２楽章 ホ長調 Piano Concerto in G major, M.83:2. Adagio assai
モーリス・ラヴェル／作曲
２．ディパーチャー Departure
３．小さなジーグ ト長調 K.５７４ Eine kleine Gigue in G Major, K.574
ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト／作曲
４．ピアノ・ソナタ 第７番 変ロ長調 作品８３ ≪戦争ソナタ≫第３楽章 Piano Sonata No.7 in B-Flat Major, Op.83: 3. Precipitato
セルゲイ・プロコフィエフ／作曲
５．２０の小練習曲 作品９１ 第８番 ロ短調 20 Petit Etudes, Op.91:No.8 in B Minor: Moderato モーリッツ・モシュコフスキ／作曲
６．２台のピアノによる即興～パート１ Conversations With Myself - Part1
７．２台のピアノによる即興～パート２ Conversations With Myself - Part2
８．２０の小練習曲 作品９１ 第２０番 変ト長調 20 Petit Etudes, Op.91:No.20 in G-Flat Major:Allegro Moderato
モーリッツ・モシュコフスキ／作曲
ＣＤ－２ ＳＯＮＧＳ
１．ガッタ・ビー・ハッピー Gotta Be Happy
２．ニード・トゥ・ウォーク Need To Walk
３．ザ・パズル The Puzzle
４．耳を澄ませて… Listen...（for Misuzu）
５．ストラッティン・イン・キタノ Struttin' In Kitano (dedicated to "SONE")
６．オールウェイズ・トゥゲザー Always Together
７．オベレク O'berek
８．誰かのために For Someone |
| 言語区分 |
その他 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人間のコミュニケーションという大きな視野から新メディアを位置づけ、それらの利便性・不便性・危険性の三側面を整理しながら、新メディアとどうつきあうべきかについて根本的に考える。延べ１００人近い生徒有志が、そうした作業を５年以上にもわたって探索してきた成果である「ハンドブック」（ダイジェスト版）を第２章に収録している。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 新しい情報メディアと私たち―この本のねらいと使い方（あなたは“アナログ派”それとも“デジタル派”？
人類にとって三つのコミュニケーション形態とは？
メディア・コミュニケーションとしてのケータイ・スマホの問題点とは？
青少年にとってのケータイ・スマホをどう考えるか？
「子どもとケータイ」問題に対して「規制」ばかりでは？
「規制」にも効果があるのでは？
「自己規律主義」に基づく「高校生によるケータイ・スマホハンドブック」の試みとは？
生徒が育ち、保護者が育ち、教員も育つ環境をどう創り上げるか？
本書をどのように使うか？）
第２章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあう―ダイジェスト版「ハンドブック」
第３章 ホンネ座談会―「ハンドブック」づくりで深めた生徒・保護者・教員のコミュニケーション（生徒・保護者・教員の三者による共同プロジェクト
高校生と中学生の違い
ケータイ管理責任者としての保護者
教員の役割
『ハンドブック』プロジェクトの残された課題）
付章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあうための用語集 |
| (他の紹介)著者紹介 |
今津 孝次郎
名古屋大学名誉教授。１９４６年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士（教育学、名古屋大学）、教育社会学専攻。三重大学助教授、名古屋大学助教授・教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、愛知東邦大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
