蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119105351 | J94/ｺ/ | キッズ | 16 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2012888430 | J94/ｺ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
厚別 | 8012803162 | J94/ｺ/ | 図書室 | 37 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
118元素全百科
ジェームス・M.…
経験と場所のブランディング ： 地…
大森 寛文／著,…
ノイズ解決の早道六法 ： 基板/ケ…
Mark I.M…
図説鉄道の博物誌 ： ものづくり技…
石田 正治／編著…
マンガでわかる!中学英語を5時間で…
向山 洋一／監修
考える力理科4
小森 栄治／著,…
考える力理科3
小森 栄治／著,…
考える力理科2
小森 栄治／著,…
考える力理科1
小森 栄治／著,…
フレッシュ先生のための「はじめて事…
向山 洋一／監修…
すぐにできる!楽しいダンス3
向山 洋一／監修…
すぐにできる!楽しいダンス2
向山 洋一／監修…
今なら間に合う取り戻せ!教育力
向山 洋一／著
すぐにできる!楽しいダンス1
向山 洋一／監修…
小学校の「国語・読解問題」を9つの…
伴 一孝／著,向…
元気のでる山の食事 ： 早くできて…
大森 博／文,森…
小学校の「苦手な絵」を㊙ワザで完全…
酒井 臣吾／著,…
小学校の「苦手な絵」を㊙ワザで完全…
酒井 臣吾／著,…
小学校の「ちょいムズ算数」を良問6…
板倉 弘幸／著,…
小学校の「社会<地図と地理>」を完…
吉田 高志／著,…
小学校の「理科」を良問ベスト60で…
新牧 賢三郎／著…
小学校の「社会<地図と地理>」を完…
吉田 高志／著,…
中学校の「日本史・世界史」を重要人…
櫛引 丈志／著,…
中学校の「日本史・世界史」を重要人…
櫛引 丈志／著,…
うるしが、いいね。 ： ぬりもの対…
高森 寛子／著,…
エジソンにピカソの才能を求めていま…
向山 洋一／著
親が知りたい教室の中の子どもたち
向山 洋一／著
中学校の「地理」を28の地図で完全…
進士 かおり／著…
中学校の「地理」を28の地図で完全…
進士 かおり／著…
小学校の「苦手な体育」を必殺テクで…
村田 斎／著,向…
小学校の「苦手な体育」を必殺テクで…
村田 斎／著,向…
声に出して読もう!金子みすゞの童謡
向山 洋一／監修…
「いじめ」は必ず解決できる ： 現…
向山 洋一／編著
小学校の「作文」を26のスキルで完…
師尾 喜代子／著…
“新しい伝統”に挑む ： 野武士の…
向山 洋一／著,…
小学校の「歴史」を26場面で完全理…
谷 和樹／著,向…
小学校の「歴史」を26場面で完全理…
谷 和樹／著,向…
小学校の「全漢字1006」を完全攻…
神谷 祐子／著,…
小学校の「全漢字1006」を完全攻…
神谷 祐子／著,…
小学校の「算数」を基本ルール28で…
木村 重夫／著,…
中学校の「理科」を徹底攻略
小森 栄治／著,…
中学校の「理科」を徹底攻略
小森 栄治／著,…
中学校の「数学・図形」を必勝パター…
松岡 宏之／著,…
漆の器それぞれ
高森 寛子／著,…
中学校の「数学」を超重要公式27で…
井上 好文／著,…
中学校の「日本の歴史」を20場面で…
染谷 幸二／著,…
動学的最適化の基礎
A.C.チャン／…
心地いい日本の道具
高森 寛子／著
学級に感動の息吹を吹き込む行事指導…
向山 洋一／編著…
中学教師だからこそ学びたいヤンキー…
向山 洋一／編著…
前へ
次へ
メディアリテラシー 携帯電話 スマートフォン インターネット
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000591459 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
いつもいつまでもいっしょに! ポレケのしゃかりき思春期 世界傑作童話シリーズ |
| 書名ヨミ |
イツモ イツマデモ イッショ ニ |
| 著者名 |
フース・コイヤー／作
|
| 著者名ヨミ |
フース コイヤー |
| 著者名 |
野坂 悦子／訳 |
| 著者名ヨミ |
ノザカ エツコ |
| 著者名 |
YUJI／画 |
| 著者名ヨミ |
ユウジ |
| 出版者 |
福音館書店
|
| 出版年月 |
2012.10 |
| ページ数 |
173p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
949.33
|
| 分類記号 |
949.33
|
| ISBN |
4-8340-2655-9 |
| 内容紹介 |
してもいいことと悪いことの区別くらい、どうしてつかないの? 大人って本当に子どもっぽい。いつだって、11歳のあたしのほうがちゃんとしてるんだから…。どこまでもまっすぐな女の子ポレケの、さわやかで熱い日々を描く。 |
| 著者紹介 |
1942年アムステルダム生まれ。小学校の教員を務めながら執筆活動を始め、79年に「青少年文学のための国家賞」を受賞。作品に「ひみつの小屋のマデリーフ」など。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
金の石筆賞 ドイツ児童文学賞 |
| 書評掲載紙 |
中日新聞・東京新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人間のコミュニケーションという大きな視野から新メディアを位置づけ、それらの利便性・不便性・危険性の三側面を整理しながら、新メディアとどうつきあうべきかについて根本的に考える。延べ１００人近い生徒有志が、そうした作業を５年以上にもわたって探索してきた成果である「ハンドブック」（ダイジェスト版）を第２章に収録している。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 新しい情報メディアと私たち―この本のねらいと使い方（あなたは“アナログ派”それとも“デジタル派”？
人類にとって三つのコミュニケーション形態とは？
メディア・コミュニケーションとしてのケータイ・スマホの問題点とは？
青少年にとってのケータイ・スマホをどう考えるか？
「子どもとケータイ」問題に対して「規制」ばかりでは？
「規制」にも効果があるのでは？
「自己規律主義」に基づく「高校生によるケータイ・スマホハンドブック」の試みとは？
生徒が育ち、保護者が育ち、教員も育つ環境をどう創り上げるか？
本書をどのように使うか？）
第２章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあう―ダイジェスト版「ハンドブック」
第３章 ホンネ座談会―「ハンドブック」づくりで深めた生徒・保護者・教員のコミュニケーション（生徒・保護者・教員の三者による共同プロジェクト
高校生と中学生の違い
ケータイ管理責任者としての保護者
教員の役割
『ハンドブック』プロジェクトの残された課題）
付章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあうための用語集 |
| (他の紹介)著者紹介 |
今津 孝次郎
名古屋大学名誉教授。１９４６年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士（教育学、名古屋大学）、教育社会学専攻。三重大学助教授、名古屋大学助教授・教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、愛知東邦大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
